考题
认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（ ）。 A．弗洛伊德 B．华生 c．桑代克 D．巴甫洛夫
考题
弗洛伊德认为人作为一个个体一生需经历五个人格发展阶段,最后的阶段是()
A.潜伏期B.性器期C.生殖期D.肛门期
考题
心理动力学是精神分析理论的核心，弗洛伊德认为心理发展动力是( )。A．力比多B．营养本能C．生的本能D．性本能和营养本能的复合体
考题
在弗洛伊德的后期，他认为个体保存、种系延续和攻击、侵犯的内驱力是（ ）。A．自我本能和性本能B．力比多和性本能C．生本能和死本能D．攻击本能和保存本能
考题
心理动力学是精神分析理论的核心，弗洛伊德认为心理发展动力是（ ）。A．性本能，即力比多B．营养本能C．生的本能D．性本能和营养本能的复合体
考题
认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（ ）。
A.弗洛伊德 B.威尔逊
C.格塞尔 D.华生
考题
弗洛伊德认为，个体心理发展的动力是（ ）
A.本我
B.自我
C.超我
D.性本能
考题
（ ）认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。A.弗洛伊德
B.华生
C.桑代克
D.巴甫洛夫
考题
弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）。A、环境B、遗传C、性本能D、超我
考题
弗洛伊德认为人格结构发展的第三个阶段是性器期阶段
考题
弗洛伊德认为人格发展的基本动力是（）A、需要B、性本能C、恋父情结D、恋母情结
考题
弗洛伊德认为人格中最难接近的，同时又是强有力的部分是（）。A、自我B、本我C、性本能D、超我
考题
认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）。A、弗洛伊德B、华生C、桑代克D、巴甫洛夫
考题
精神分析学派的创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
考题
认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生
考题
认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）。A、弗洛伊德B、华生C、桑代克D、巴甫洛夫
考题
弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）A、遗传B、环境C、性本能D、超我E、学习
考题
单选题认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）。A
弗洛伊德B
华生C
桑代克D
巴甫洛夫
考题
单选题弗洛伊德认为什么是人的心理的基本动力（）A
需要B
认知C
动机D
性本能
考题
单选题心理动力学是精神分析理论的核心，弗洛伊德认为心理发展动力是（ ）。A
力比多B
营养本能C
生的本能D
性本能和营养本能的复合体
考题
单选题弗洛伊德认为人格发展的基本动力是（）A
需要B
性本能C
恋父情结D
恋母情结
考题
单选题弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）A
遗传B
环境C
性本能D
超我E
学习
考题
单选题弗洛伊德认为人格中最难接近的，同时又是强有力的部分是（）。A
自我B
本我C
性本能D
超我
考题
单选题认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。A
弗洛伊德B
威尔逊C
格塞尔D
华生
考题
单选题弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）。A
环境B
遗传C
性本能D
超我
考题
判断题精神分析学派的创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。A
对B
错