考题
美育是审美教育的简称。它在本质上是一种()。
A.理论教育B.思想教育C.心理教育D.情感教育
考题
优美与崇高的区别从本质上看,优美的本质是审美主体与审美客体的(),而崇高的本质是审美主体与审美客体的矛盾对立。
A.矛盾对立B.和谐统一C.矛盾转化D.和平共处
考题
美学研究的基本对象是()
A、美的本质和规律B、审美经验或审美心理C、审美活动或审美现象D、艺术
考题
美感是多种心理的协同运动而形成的一种自由感,在本质上是对()的肯定。
A、人的本质力量B、人的审美能力C、人的创造能力D、人的生物能力
考题
认为人的本质是好的,有自我实现需要的心理学派是()
A、机能主义B、人本主义C、精神分析D、构造主义
考题
审美心理现代流派()
A.人本主义B.格式塔C.精神分析D.移情说
考题
提出“心理的本质是行为”的观点是()。
A.人本主义学派B.精神分析学派C.构造主义学派D.行为主义学派
考题
按照人本主义心理学的观点，下列选项中属于缺失性需要的是()
A.认识需要
B.审美需要
C.自我实现需要
D.爱与归属需要
考题
美感是人们在审美过程中产生的具体心理感受，是一种包括多种心理因素的综合心理过程，这些心理因素有（）A、审美感知B、审美想象C、审美情感D、审美理解E、审美思维
考题
按照完形主义理论，艺术和审美的心理本质是一种（）或（）。
考题
审美的心理特征包括（）A、审美心理的自觉性B、审美心理的独特性C、审美心理的普遍性D、审美心理的创新性E、审美心理的发散性
考题
人本主义的审美心理本质是（）A、审美感受B、高峰体验C、高峰艺术D、高峰灵感
考题
审美的心理特征包括（）A、审美心理的自觉性B、审美心理的独创性C、审美心理的普遍性D、审美心理的一致性E、审美心理的独特性
考题
艺术和审美的心理本质是一种（）同形，或（）同构
考题
多选题美感是人们在审美过程中产生的具体心理感受，是一种包括多种心理因素的综合心理过程，这些心理因素有（）A审美感知B审美想象C审美情感D审美理解E审美思维
考题
单选题审美的心理特征包括（）A
审美心理的自觉性B
审美心理的独特性C
审美心理的普遍性D
审美心理的创新性E
审美心理的发散性
考题
问答题举例说明马斯洛人本主义心理学审美理论学说。
考题
多选题审美的心理特征包括（）A审美心理的自觉性B审美心理的独创性C审美心理的普遍性D审美心理的一致性E审美心理的独特性
考题
单选题不属于传统美学三个维度的是（）A
审美心理B
审美生理C
美的本质D
艺术
考题
填空题艺术和审美的心理本质是一种（）同形，或（）同构
考题
问答题简要说明马斯洛人本主义心理学审美理论的核心内容。
考题
单选题休谟认为美只存在于欣赏者的心理，他是从（）的角度来发现美的本质的。A
审美客体B
审美心理C
审美经验D
审美主体
考题
单选题（）起源于对美的事物的直观，是通过感性直觉直接达到理性本质内容的把握的一种心理的过程。A
审美感受B
审美判断C
审美意识D
审美价值
考题
单选题传统美学研究的三个维度不包括（）。A
美的本质B
审美心理C
审美生理D
艺术
考题
多选题传统美学研究的三个维度包括（）A艺术B审美心理C审美生理D美的本质
考题
填空题按照完形主义理论，艺术和审美的心理本质是一种（）或（）。