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如何理解语文课程的本体属性是工具性和人文性的统一？

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考题 （ ）的统一，是语文课程的基本特点A．工具性与实践性B．人文性与实践性C．工具性与人文性D．可读性与实践性
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考题 工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点，( )是语文学科区别于其他一切学科的基本属性。A．工具性B．人文性C．思想性D．多元性
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考题 下面几个选项中,()是语文课程的基本特点。 A、工具性B、工具性与人文性的统一C、实践性D、人文性
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考题 语文课程的基本特点应该是() A、工具性B、工具性与人文性的统一C、实践性D、人文性
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考题 小学语文课程性质是()。 A.人文性B.思想性C.工具性D.工具性与人文性统一
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考题 ()是语文课程基本特点。A、工具性B、工具性与人文性的统一C、实践性D、人文性
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考题 语文课程标准对语文课程的性质,做出了明确的表述,认为()的统一是语文课程的基本特点。 A、人文性与工具性B、科学性与人文性C、思想性与工具性D、工具性与文化性
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考题 语文课程的基本特点是()。 A.思想性和文学性的统一B.思想性和工具性的统一C.工具性和人文性的统一D.民族性和世界性的统一
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考题 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程还具有基础性、实践应用性、综合性的特点。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 语文课程的基本特点是（　　）。A.工具性和人文性的统一 B.思想性和实践性的统一 C.民族性和综合性的统一 D.情感性和言语性的统一
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考题 请谈谈你对初中语文课程的性质“工具性与人文性的统一”的理解。
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考题 工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点，二者辩证统一、协调发展，致力于学生语文综合素养的形成与发展。
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考题 语文课程具有工具性与人文性，还具有（）性、（）性和（）。
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考题 如何理解语文课程的本体属性是工具性和人文性的统一？
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考题 将语文课程的本质属性认定为“人文性”，主要是根据“语言”的人文性和语文课程是以“语言”为其教学内容。
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考题 小学语文课程性质（）。A、工具性B、思想性C、人文性D、工具性与人文性统一
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考题 语文是最重要的（），是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的（）。
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考题 下面对“小学语文是工具性和人文性的统一”理解正确的是（）A、语文是最重要的交际工具，具有工具性。B、语文又是人类文化的重要组成部分，具有人文性。C、工具性和人文性是统一的。D、小学语文不只是静态的学科内容，而且注意到学生动态的经验。
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考题 语文课程的基本特点是（）和人文性的统一。
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考题 语文是最重要的（），是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
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考题 关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）的观点是（）。A、工具性B、人文性C、工具性与人文性的统一D、工具性、思想性与人文性的统一
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考题 填空题语文是最重要的（），是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的（）。
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考题 单选题关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）的观点是（）。A 工具性B 人文性C 工具性与人文性的统一D 工具性、思想性与人文性的统一
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考题 单选题小学语文课程性质（）。A 工具性B 思想性C 人文性D 工具性与人文性统一
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考题 问答题请谈谈你对初中语文课程的性质“工具性与人文性的统一”的理解。
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考题 单选题语文课程的基本特点是( )A 思想性B 人文性C 工具性D 工具性和人文性的统一
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考题 多选题下面对“小学语文是工具性和人文性的统一”理解正确的是（）A语文是最重要的交际工具，具有工具性。B语文又是人类文化的重要组成部分，具有人文性。C工具性和人文性是统一的。D小学语文不只是静态的学科内容，而且注意到学生动态的经验。
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