考题
人作为主体的根本属性是()。
A、自主性B、他主性C、全面性D、使命性
考题
倾听的全面性是指______
A、倾听方式的全面性B、倾听对象的全面性C、倾听内容的全面性D、“兼听则明”
考题
能体现本文主旨的词语是( )（l分）A．明察秋毫B.物外之趣C．怡然称快
考题
什么是观察及观察力?小学生观察力有哪些特点?
考题
教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力具有（ ）。 A．客观性 B．全面性 C．精密性 D．敏锐性
考题
人的观察力品质主要包括（）。A、敏锐性B、准确性C、全面性D、规范性
考题
#2主变有哪些主要部件？简要说明各部件的用途。
考题
课堂管理的策略是（）。A、明察秋毫B、一心多用C、整体关注D、变换管理
考题
中学生观察事物是能够发现事物间的细微差别，这主要反映了观察力的（）品质。A、目的性B、精确性C、全面性D、深刻性
考题
教师善于快速准确的抓住学生的重要特征，标准判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有（）。A、客观性B、全面性C、精密性D、敏锐性
考题
教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有（）。A、客观性B、全面性C、精密性D、敏锐性
考题
春天的傍晚，我们组织学生观察星空活动中，学生始终知道老师的要求“春天傍晚的星空特征”。 这主要反映了观察力的（）品质。A、目的性B、精确性C、全面性D、深刻性
考题
试述如何根据青少年观察力的发展特点，在教学实践中培养学生的观察力。
考题
观察活动中，有的学生不仅观其表，而且观其内。这主要反映了观察力的（）品质。A、目的性B、精确性C、全面性D、深刻性
考题
下述成语中与选择性理解的意思最接近的是（）A、爱屋及乌B、明察秋毫C、见仁见智D、见微知著
考题
单选题教师善于快速准确的抓住学生的重要特征，标准判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有（）。A
客观性B
全面性C
精密性D
敏锐性
考题
单选题教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有（）。A
客观性B
全面性C
精密性D
敏锐性
考题
单选题春天的傍晚，我们组织学生观察星空活动中，学生始终知道老师的要求“春天傍晚的星空特征”。 这主要反映了观察力的（）品质。A
目的性B
精确性C
全面性D
深刻性
考题
多选题课堂管理的策略是（）。A明察秋毫B一心多用C整体关注D变换管理
考题
多选题人的观察力品质主要包括（）。A敏锐性B准确性C全面性D规范性
考题
单选题观察活动中，有的学生不仅观其表，而且观其内。这主要反映了观察力的（）品质。A
目的性B
精确性C
全面性D
深刻性
考题
单选题中学生观察事物是能够发现事物间的细微差别，这主要反映了观察力的（）品质。A
目的性B
精确性C
全面性D
深刻性