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判断题
评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况,以及在具体语言环境中运用汉字的能力,借助字典、词典等工具书识字的能力。
A
对
B
错
参考答案
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解析:
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考题
识字教学的要求,对1-2年级来说,在“质”方面的要求,提出“能借助汉语拼音认读汉字”,“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首”,“能用音序和部首检字法查字典”。()
此题为判断题(对,错)。
考题
小学第二学段识字与写字的阶段目标具体是()
A、对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯B、累计认识常用汉字2500个,其中2000个左右会写C、会使用字典、词典,有初步的独立识字能力D、能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖
考题
下列各种说法只有()是正确的。A、汉字的外部结构分析就是要分析汉字的字音。B、汉字的外部结构分析就是要分析汉字的字义。C、汉字的外部结构分析就是要分析字音和字义。D、汉字的外部结构分析不涉及汉字的字音字义。
考题
单选题下列各种说法只有()是正确的。A
汉字的外部结构分析就是要分析汉字的字音。B
汉字的外部结构分析就是要分析汉字的字义。C
汉字的外部结构分析就是要分析字音和字义。D
汉字的外部结构分析不涉及汉字的字音字义。
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