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单选题
学校社工小林完成了缓解初中生上网成瘾的任务,小林应评估的内容是()。
A

服务项目的完成情况

B

资源的使用情况

C

服务对象的改变情况

D

服务对象的变动情况


参考答案

参考解析
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考题 学校社会工作者小林最近听到他所服务的学校班主任王老师多次反映,说她的班里有个叫大勇的学生近来举动很反常,要么一个人闷闷不乐,要么就很容易对同学发脾气,她希望小林能给大勇辅导。小林在给大勇做辅导时,首先应( )。A.进行需要评估B.建立专业关系C.进行问题评估D.拟订服务计划

考题 某银行的客户评估报告认为小林不适宜购买外汇理财产品,但小林仍然强烈要求购买,此时该银行应当执行小林的要求。( )A.正确B.错误

考题 某银行的客户评估报告认为小林不适宜购买外汇理财产品,但小林仍然强烈要求购买,此时该银行应当执行小林的要求。( )

考题 从学校一毕业,小林就应聘在某贸易公司,四年后因公司裁员导致小林失业,工作期间,小林公司一直按照规定缴纳失业保险金。根据《失业保险条例》的规定,小林领取失业保险金的期限最长为(  )月。A.12 B.15 C.18 D.24

考题 一年级学生小林生性活泼,调皮好动,他的父母希望小林“乖乖地听话,不要闯祸”。一天,小林吃饭时不小心把碗打碎了,小林的父亲不由分说,就把它狠打了一顿。从上述内容看,小林的家庭教养模式是()。A:娇纵型B:民主型C:专制型D:放任型

考题 吴小英(女,18岁)看到父亲替哥哥吴小林 (22岁,有精神病,完全无刑事责任能力人)买来做媳妇的赵君两次逃跑,就教唆哥哥吴小林强奸了赵君。 以下说法正确的是:( ) A.吴小林和吴小英构成了强奸罪的共犯 B.只有吴小英构成了强奸罪 C.吴小林不构成犯罪 D.吴小林和吴小英都不构成犯罪

考题 学校社会工作者小林完成了缓解初中生上网成瘾的任务。小林应评估的内容是()。A:服务项目的完成情况B:资源的使用情况C:服务对象的改变情况D:服务对象人数的变动情况

考题 案例: 小林,男,某中学初三的学生,父母平时工作很忙,对小林的生活和学习都疏于关心和照顾,他从小就不爱学习,成绩在班里总是倒数, “笨蛋”几乎是父母对小林的称呼了。小林的性格也比较怪,动不动就爱乱发脾气,班里的同学都不爱跟他来往,给他起了个外号“小魔鬼”,老师也放弃了对小林的希望,把他看作是班里的个别生、不可救药的学生。小林因此自暴自弃,经常逃课到小区的网吧上网,为此学校对他进行了多次警告:若不改正,则按退学处理。小林的父母这才认识到问题的严重性,带小林来向社会工作者求助。 问题: 1.请运用标签理论分析小林现在的表现。 2.请依据标签理论制订合适的帮助计划。

考题 某地农村中学物理教师小林,喜欢电器小发明,利用教学工作闲暇之余进行电器小发明设计,并获得了几项专利,其中一项为某企业所购买。同时小林还将自己的电器小发明向学生进行介绍,鼓励学生动手进行电器小设计。小林所在学校的校长认为小林不务正业,为了自己的个人目的,影响了学校的正常教学,将小林调往后勤部门从事后勤工作。小林认为自己是在工作之外进行的小发明设计,没有影响学校的教育教学工作,也没有利用学校的任何设备设施,向学生介绍小发明设计是为了激发学生学习物理和科学研究的积极性。后来小林向当地教育行政部门申诉,教育行政部门撤销了校长的做法,要求重新恢复小林的物理教学工作。   校长的做法侵犯了教师小林的哪项权利?

考题 学校社会工作者小林最近听到他所服务的学校班主任王老师多次反映,说她的班里有个叫大勇的学生近来举动很反常,要么一个人闷闷不乐,要么就很容易对同学发脾气,她希望小林能给大勇辅导。小林在给大勇做辅导时,首先应()。A:进行需要评估B:建立专业关系C:进行问题评估D:拟定服务计划

考题 小林因为沉迷于网络游戏,影响了他和家人朋友之间的关系。社工小张探访小林,跟他说自己也曾经迷上网络游戏,造成颈背酸痛,不得不长期接受物理治疗,幸好得到家人的帮助和支持,才重新拥有了健康的生活。此外,小张还为小林提供了许多有关网瘾危害的信息资料。本案例中,小张采用的是()技巧A、影响性B、倡导性C、引领性D、互动性

考题 某中学近期搬迁到城乡结合部,许多学生午休时经常到学校附近的网吧上网.学习成绩下降,有些学生还有网络成瘾的倾向,家长意见很大。为此,学校通过中午开放图书馆、举办兴趣小组、学生外出请假等方法缓解此问题。但是,有的家长还是申请给孩子办转学。从管理者的角色出发,学校社工应当采取的做法有()。A、对上网成瘾的学生进行个别辅导B、在学生中开展“社区适应”为主题的小组辅导C、及时告知学生家长学校所采取的措施D、对上网成瘾学生的家长开展小组辅导E、根据上网成瘾程度为学生建立分类档案

考题 五年前,活动开朗的小林带着满腔热情和憧憬,来到一家老年福利机构,担任社工。每天重复着几乎不变的工作,应对着琐碎的需求,随着时间的推移,小林日益疲倦,热情降低。机构主观为激励小林,决定对其工作进行调整。下列内容属于“工作再设计”的是()A、拓展工作任务B、评估工作绩效C、调整工作报酬D、改变工作关系

考题 学校社工小林完成了缓解初中生上网成瘾的任务,小林应评估的内容是()。A、服务项目的完成情况B、资源的使用情况C、服务对象的改变情况D、服务对象的变动情况

考题 小林今年42岁,正义感很强,好打抱不平。在一次见义勇为时,小林行为过当,致使犯罪嫌疑人重伤,被判刑三年,缓刑三年,是社工小王的案主。小林对自己被刑很困惑,情绪低落。面对小林的困惑,社工最适当的做法是()A、劝他在缓刑期少管闲事,好好反省B、肯定他见义勇为时行为,使其能肯定自己C、对他问题不作正面回应,防止情绪波动D、指出他冲动好斗性格特征,反思自己行为

考题 学样社会工作者小林最近听到他所服务的学校班主任王老师多次反映,说她的班里有个叫大勇的学生近来举动很反常,要么一个人闷闷不乐,要么就很容易对同学发脾气,她希望小林能给大勇辅导。小林在给大勇做辅导时,首先应()。A、进行需要评估B、建立专业关系C、进行问题评估D、拟定服务计划

考题 小林,男生,是某中学初三的学生,父母平时工作很忙,对小林的生活和学习都疏于关心和照顾,他从小就不爱学习,成绩在班里总是倒数,"笨蛋"几乎成了父母对小林的称呼了。小林的性格也比较怪癖,动不动就乱发脾气,班里的同学都不爱跟他来往,给他起了个外号"小魔鬼",老师也放弃了对小林的希望,把他看做是班里的个别生,不可救药的学生。小林因此自暴自弃,经常逃课到小区的网吧上网,学习成绩一落千丈,为此学校对他进行了多次教育,警告他若不改正,则按退学处理。小林的父母这才认识到问题的严重性,带小林来向社会工作者求助。 问题:1.请运用标签理论分析小林现在的表现。2.请依据标签理论制订合适的帮助计划。

考题 小林家庭贫困,最近他的母亲意外死亡,为处理母亲的后事,小林向亲友和社工求助,此时小林处于危机发展的()阶段。A、危机发生B、危机应对C、危机解决D、危机恢复

考题 单选题小林今年42岁,正义感很强,好打抱不平。在一次见义勇为时,小林行为过当,致使犯罪嫌疑人重伤,被判刑三年,缓刑三年,是社工小王的案主。小林对自己被刑很困惑,情绪低落。面对小林的困惑,社工最适当的做法是()A 劝他在缓刑期少管闲事,好好反省B 肯定他见义勇为时行为,使其能肯定自己C 对他问题不作正面回应,防止情绪波动D 指出他冲动好斗性格特征,反思自己行为

考题 单选题小林因为沉迷于网络游戏,影响了他和家人朋友之间的关系。社工小张探访小林,跟他说自己也曾经迷上网络游戏,造成颈背酸痛,不得不长期接受物理治疗,幸好得到家人的帮助和支持,才重新拥有了健康的生活。此外,小张还为小林提供了许多有关网瘾危害的信息资料。本案例中,小张采用的是()技巧A 影响性B 倡导性C 引领性D 互动性

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考题 单选题五年前,活泼开朗的小林带着满腔热情和憧憬,来到了一家老年福利机构,担任社会工作者,每天重复着几乎不变的工作,应对着琐碎繁杂的需求,随着时间的推移,小林日益倦怠,热情降低。机构主管为激励小林,决定对其工作予以调整。下列内容属于"工作再设计"的是()。A 拓展工作任务B 评估工作绩效C 调整工作报酬D 改进工作关系

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考题 单选题大林和小林的父母去世后,是谁衔了土给老人堆成了一座坟。()A 乌鸦B 大林和小林C 麻雀D 鹦鹉

考题 单选题小林今年12岁,是家里的独子,从小被爷爷奶奶溺爱,所以性格非常叛逆,在家里和父母作对,在学校和老师作对。对于这样的服务对象,社会工作者应关注小林本身,为他提供帮助。此时社会工作者小林遵循的是个案辅导关系内容中的( )。A 无条件的接纳B 无条件的爱C 不评价D 保持独立性

考题 单选题五年前,活动开朗的小林带着满腔热情和憧憬,来到一家老年福利机构,担任社工。每天重复着几乎不变的工作,应对着琐碎的需求,随着时间的推移,小林日益疲倦,热情降低。机构主观为激励小林,决定对其工作进行调整。下列内容属于“工作再设计”的是()A 拓展工作任务B 评估工作绩效C 调整工作报酬D 改变工作关系