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单选题
根据生命周期理论,对从事科学工作的专家、从事教育工作的教授,有效的领导方式一般是()
A
高指挥与低支持
B
高指挥与高支持
C
低指挥与高支持
D
低指挥与低支持
参考答案
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解析:
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考题
为了提高党政基层机构的执政能力,某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上,从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告,系统地介绍了领导行为理论,这些理论既包括传统的特质理论,也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径——目标理论以及领导——成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅,很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。
根据豪斯的路径——目标理论,让员工明确他人对自己的期望、成功绩效的标准和工作程序的领导称为( )。A、支持型领导B、参与式领导C、指导式领导D、成就取向式领导
考题
单选题为了提高党政基层机构的执政能力,某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上,从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告,系统地介绍了领导行为理论,这些理论既包括传统的特质理论,也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径——目标理论以及领导——成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅,很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。
根据豪斯的路径——目标理论,让员工明确他人对自己的期望、成功绩效的标准和工作程序的领导称为( )。A
支持型领导B
参与式领导C
指导式领导D
成就取向式领导
考题
单选题领导生命周期理论认为,当下级的平均成熟程度处于成熟阶段时,最有效的领导方式是()A
低工作.低关系B
低工作.高关系C
高工作.高关系D
高工作.低关系
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