网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
填空题
只有儿童完成了性别自认、认识到性别的稳定性和性别的恒常性之后，对（）的认同才是真正有意义的并进入心理性别定型的核心阶段。

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “填空题只有儿童完成了性别自认、认识到性别的稳定性和性别的恒常性之后，对（）的认同才是真正有意义的并进入心理性别定型的核心阶段。” 相关考题
考题 易性癖是一种性别认同上的心理障碍,它是指心理上对自身性别的认定和解释与生理上的性别特征恰好相反,持续存在改变自身性别的强烈愿望。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 ()的认识过程可以分为两部分:对自己性别的认识及对他人性别的区分。 A、性别标志B、性别角色C、性身份D、性别认同
查看答案
考题 儿童对于性别角色，主要是认同其父母关于性别的观念。()
查看答案
考题 从能区分男性和女性开始,儿童性别概念的发展经历了以下几个阶段() A性别认同阶段B性别稳定性阶段C一性别恒常性阶段D性别认知发展阶段
查看答案
考题 大约四岁时,幼儿进入()－他们能认识到自己的性别是稳定不变的,不会随时间的推移有所变化 A性别恒常性B性别稳定性阶段C性别角色刻板印象D性别认知能力
查看答案
考题 认识到他人的性别不随年龄、情境、外表等的变化而改变,这表明儿童获得了()。 A.性别化B.性别认同C.性别稳定性D.性别恒常性
查看答案
考题 根据科尔格的观点，儿童性别角色的发展需依次经过的阶段是A.性别稳定性、性别恒常性、性别认同 B.性别稳定性、性别认同、性别恒常性 C.性别认同、性别恒常性、性别稳定性 D.性别认同、性别稳定性、性别稳定性
查看答案
考题 根据认知发展理论，（）认为所有儿童性别角色的发展经历基本性别认同、性别稳定性和性别恒常性这三个阶段。A弗洛伊德B维果斯基C柯尔伯格D巴普洛夫
查看答案
考题 认知发展理论的基本性别认同阶段，大约在（）岁左右的儿童能进行性别的自我分类而正确标示他/她的性别。A2B4C5D3
查看答案
考题 （）是一种性别认同上的心理障碍，它是指心理上对自身性别的认定和解释与生理上的性别特征恰好相反，持续存在改变自身性别的强烈愿望。A、性幻想B、洁癖C、异装癖D、易性癖
查看答案
考题 只有儿童完成了性别自认、认识到性别的稳定性和性别的恒常性之后，对（）的认同才是真正有意义的并进入心理性别定型的核心阶段。
查看答案
考题 性别角色认同中.男孩子长大后成了男人，这个是性别的（）A、稳定性B、坚定性C、基础性D、差别性
查看答案
考题 （）是指个体对自身性别的认识、行为与自己本身的性解剖特点相反。A、性别角色错位B、性别认同C、心理身体疾病D、适应困难
查看答案
考题 在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早，然后是性别认同，最后是性别恒常性。（）
查看答案
考题 性别的认同是指对自身性别的认识，它包括（）、（）
查看答案
考题 儿童性别概念的认知发展不包括下列哪项内容（）。A、性别认同B、性别角色C、性别稳定性D、性别恒常性
查看答案
考题 （）是指认识到自己的性别是不随环境和衣着的变化而变化的，它们不是由个体的外貌或者行动决定的。A、性别角色化B、性别认同C、性别的稳定性D、性别的恒常性
查看答案
考题 儿童在5岁以后才认识到性别的稳定性特征。
查看答案
考题 单选题（）是指个体对自身性别的认识、行为与自己本身的性解剖特点相反。A 性别角色错位B 性别认同C 心理身体疾病D 适应困难
查看答案
考题 单选题儿童性别概念的认知发展不包括下列哪项内容（）。A 性别认同B 性别角色C 性别稳定性D 性别恒常性
查看答案
考题 判断题儿童在5岁以后才认识到性别的稳定性特征。A 对B 错
查看答案
考题 单选题性别角色认同中.男孩子长大后成了男人，这个是性别的（）A 稳定性B 坚定性C 基础性D 差别性
查看答案
考题 填空题性别的认同是指对自身性别的认识，它包括（）、（）
查看答案
考题 多选题性别认同包括（）A理解性别的稳定性B理解性别的坚定性C正确使用男女标签D理解男女所具有的不同的性格特征
查看答案
考题 单选题（）是指认识到自己的性别是不随环境和衣着的变化而变化的，它们不是由个体的外貌或者行动决定的。A 性别角色化B 性别认同C 性别的稳定性D 性别的恒常性
查看答案
考题 判断题在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早，然后是性别认同，最后是性别恒常性。（）A 对B 错
查看答案
考题 单选题（）是一种性别认同上的心理障碍，它是指心理上对自身性别的认定和解释与生理上的性别特征恰好相反，持续存在改变自身性别的强烈愿望。A 性幻想B 洁癖C 异装癖D 易性癖
查看答案
热门标签
最新试卷