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问答题
什么是学习动机?

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考题 学习的内部动机和外部动机有什么关系?

考题 影响学生学习动机的因素是什么?

考题 为什么呢?( ) 查看材料A.学习动机与学习效果的关系不是直接的,它们以学习行为为中介B.学习动机强,学习积极性高,学习行为好,则学习效果好C.学习动机不强,学习积极性不高,学习行为不好,则学习效果不好D.学习动机不强,学习积极性不高,学习行为好,则学习效果也好E.总体而言,学习动机越强,学习活动的积极性越高,从而学习效果越好

考题 学生为得到家长的奖励而努力学习,这种学习动机是() A、低级的学习动机B、高尚的学习动机C、外部学习动机D、内部学习动机

考题 培养学习动机应遵循什么原则?

考题 什么是学习动机?学习动机的种类有哪些?

考题 学习动机和学习效果之间有什么关系?

考题 下列关于学习动机的叙述中,正确的是( ) A、学习动机越高,学习效率也越高 B、学习动机直接参与认知过程 C、学习动机是长期有意义学习的必备条件 D、学习动机能推动学习,但学习本身并不能产生或加强学习动机

考题 为什么呢(  )A.学习动机与学习效果的关系不是直接的,它们以学习行为为中介 B.学习动机强,学习积极性高,学习行为好,则学习效果好 C.学习动机不强,学习积极性不高,学习行为不好,则学习效果不好 D.学习动机不强,学习积极性不高,学习行为好,则学习效果也好 E.总体而言,学习动机越强,学习活动的积极性越高,从而学习效果越好

考题 请谈谈你认为动机对学生学习有什么影响,假如你所带的班上学生学习动机不明确,请设计一个方案来有效影响学生的学习动机。

考题 什么是学习动机?

考题 外在动机和内在动机在学习活动中的动力作用有什么不同?

考题 学习动机是怎么分类的,具体内容是什么?

考题 学习时,不管是面对什么问题,学习者的动机越强越好,越有利于任务的完成。

考题 ()是与社会意义相联系的动机,是社会要求在学习上的反映。A、直接学习动机B、内部学习动机C、间接学习动机D、外部学习动机

考题 学习动机和学习目的有什么不同?

考题 学习动机和学习效果的关系是什么?有什么不同?

考题 动机与学习动机的含义分别是什么?

考题 下列关于学习动机的论述,错误的是()。A、学习动机回答的是“为什么”学习的问题,而学习目的是回答“为了什么”而学习的问题B、学习动机主要有激发学习行为,为行为定向和维持行为三种作用C、学习动机作为人类行为动机之一,是直接推动学生进行学习以到达某种目的的心理动因D、按学习动机作用的主次不同,学习动机可划分为内部学习动机与外部学习动机

考题 学习动机的涵义是什么?

考题 学习动机是什么?

考题 下列关于学习动机与学习效果关系的说法中正确的是()。A、学习动机可以影响学习效果,但学习效果不会影响学习动机B、学习动机不会影响学习效果,学习效果也不会影响学习动机C、学习动机可以影响学习效果,学习效果也可以反作用于学习动机D、学习动机不会影响学习效果,但学习效果可以影响学习动机

考题 多选题[资料]动机具有加强学习的作用,所以学习动机越强,学习效果越好。为什么( )A从事较容易的学习活动时,动机强度越高,学习效果越好B从事高难度的学习活动时,动机太强,学习效果反而差C学习动机越强,期望值越高,学习效果越好D学习动机与效果的关系因个体及材料的不同而不同E学习动机、学习效果、学习材料之间呈现U形曲线

考题 问答题学习动机的涵义是什么?

考题 单选题下列关于学习动机的论述,错误的是()。A 学习动机回答的是“为什么”学习的问题,而学习目的是回答“为了什么”而学习的问题B 学习动机主要有激发学习行为,为行为定向和维持行为三种作用C 学习动机作为人类行为动机之一,是直接推动学生进行学习以到达某种目的的心理动因D 按学习动机作用的主次不同,学习动机可划分为内部学习动机与外部学习动机

考题 问答题为什么说外部学习动机不可靠?外部学习动机造成消极影响的根本原因是什么?如何有效利用外部奖赏?

考题 单选题学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中,有误的一项是()。A 学习动机属于学习者的非智力特征因素B 学习动机越强,越有利于学习和保持C 学习动机和学习效果是相互影响的关系D 学习动机可分为内部动机和外部动机