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多选题
小组教学中随时会产生一些问题，正确的处理方法是：（）
A
当学生们不愿意参与时应采用礼貌的提问方式邀请学生参加讨论
B
全组成员一起发言，局面混乱时，教师应尽快恢复课堂正常秩序
C
当出现个别好说的活跃学生包揽全组课堂活动时，教师应有礼貌地提醒他
D
当面临有学生愤然离开小组时，应即刻跟出去，劝导其回组，以免影响小组活动
E
组内讨论热烈，出现争论时，教师应意识到：不一致是十分正常的现象
参考答案
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考题
下列哪一项是不属于对小组(团体)教学的正确描述()。A、可以为婴儿间互相模仿和交流提供条件B、3人以上为小组，7人以上为团体的教学方法C、有利于婴儿的社会性发展D、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域
考题
在随诊工作中对患者寄回的信函正确的处理方法是（ ）。A、登记在随诊卡片上，然后可销毁B、随诊医师阅后可销毁C、再次信访时寄回给患者保存D、随诊医师阅后存入病案E、随诊医师阅后与病案分开保存
考题
半刚性基层材料的特点有()。A、强度和模量随龄期的增长不断增长B、材料的抗压强度远小于抗拉强度C、水分减少时会产生干缩裂缝D、温度降低时会产生温缩裂缝E、作为基层时不可避免地产生反射裂缝
考题
关于文件关闭的 .close() 方法,以下选项中描述正确的是()。
A、文件处理遵循严格的 “打开 —操作 —关闭 ”模式B、文件处理后可以不用 .close() 方法关闭文件，程序退出时会默认关闭C、文件处理结束之后，一定要用 .close() 方法关闭文件D、如果文件是只读方式打开，仅在这种情况下可以不用 .close() 方法关闭文件
考题
关于小组教学和个别教学两种形式下列说法正确的是（）A、小组教学中教师容易控制教学进度B、个别教学有助于培养健全人格与合作学习C、小组教学的所有成员都能积极地参与学习讨论中D、个别教学易让缺乏自觉性的学生拖延学业E、小组教学以系统的传授理论知识为主
考题
教学组织形式一般有三类，分别是：传统的集体授课制、个别化教学、小组教学。下列选项中关于这三种形式的理解正确的是（）A、集体授课制是通过师生之间的讨论、问答和交流来进行学习B、小组教学是教师通过讲授、板书和演示等方法向一个班级的学生传递教学信息C、让学生自己通过阅读教材、观看或者收听视听教材来获得教学信息，称为个别化教学D、小组教学总是教学的最好形式
考题
在语文教学中，经常采用小组合作学习。这是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（）A、小组学习有利于促进学生之间的交流B、为使小组成员更大程度的参与，小组人数应尽可能的少C、合作小组可以根据需要适时调整D、小组发言应采用民主的原则
考题
单选题下列哪一项是不属于对小组（团体）教学的正确描述（ ）。A
可以为婴儿间互相模仿和交流提供条件B
3人以上为小组，7人以上为团体的教学方法C
有利于婴儿的社会性发展D
教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域
考题
单选题关于小组教学和个别教学两种形式下列说法正确的是（）A
小组教学中教师容易控制教学进度B
个别教学有助于培养健全人格与合作学习C
小组教学的所有成员都能积极地参与学习讨论中D
个别教学易让缺乏自觉性的学生拖延学业E
小组教学以系统的传授理论知识为主
考题
单选题在随诊工作中对患者寄回的信函正确的处理方法是（）。A
登记在随诊卡片上，然后可销毁B
随诊医师阅后可销毁C
再次信访时寄回给患者保存D
随诊医师阅后存入病案E
随诊医师阅后与病案分开保存
考题
单选题关于欣赏法的描述正确的是（）A
使学生在认识中产生积极的情感反应B
在各个教学中对学生的兴趣、态度、理想等会产生很大影响C
是指教师在教学中创设一定的情景，或利用一定教材内容和艺术形式培养学生正确的态度和审美能力等的方法D
是一种科学性很强的教学方法，具有抽象不具体的特点
考题
单选题在各种教学方法中不依赖于指导教师的专业知识，而要求教学对象具有处理问题的基本能力的帮助形式是：（）A
小组教学B
个别辅导C
咨询D
课堂讲授
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