考题
交谈过程中，可引起沟通障碍的是A.适当做一些记录B.复述关键内容C.适当保持沉默D.保持眼神的接触E.经常改换话题
考题
常用的认知策略有（ ）。A．复述策略B．计划策略C．精细加工策略D．组织策略
考题
元认知策略有以下几种()A.监控策略B.调节策略C.计划策略D.复述策略
考题
复述可分为哪两种类型?A、保持性复述B、整合性复述C、分析性复述D、结论性复述
考题
包装策划的策略有()。
A.再使用包装策B.等级包装策略C.组合包装策略D.类似包装策略
考题
学习策略有复述策略、精加工策略、组织策略和元认知策略等。()
考题
小学阶段的儿童主要的记忆策略有（ ）。A．复述B．组织C．大脑风暴法D．谐音记忆法
考题
划线是阅读常用的一种（ ）。A．精加工策略B．复述策略C．组织策略D．资源管理策
考题
学习的认知策略有复述策略、精细加工策路和（ ）。
A.计划策略
B.调节策略
C.组织策略
D.资源管理策略
考题
幼儿能运用的记忆策略有( )。多选
A. 视觉复述
B. 特征定位
C. 归类
D. 系列化
考题
记忆的具体策略有（）A、复述B、限时学习C、过度学习D、试图回忆
考题
儿童采用的主要记忆策略有（ ）A、组织、复述B、组织、综合C、分析、综合D、分析、复述E、分析、组织
考题
元认知策略有以下几种（）。A、计划策略B、复述策略C、调节策略D、监控策略
考题
保持过程中的复述策略有（）。A、及时复习B、分散复习C、集中复习D、复习形式多样化E、画线
考题
幼儿能运用的记忆策略有（）。A、特征定位B、归类C、系列化D、视觉复述
考题
（）是短时记忆信息存储的有效方法。复述分机械复述和精细复述。（）而不是机械复述是短时记忆保持的重要条件。
考题
复述是使信息保存的必要条件，有一种复述是指将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系。这是（）A、保持性复述B、精细复述C、形象性复述D、注意性复述
考题
短时记忆的复述包括（）A、保持性复述和精致性复述B、图式复述和文字复述C、信息复述和刺激复述D、知觉复述和形象复述
考题
下列哪个不是短时记忆的特点（）A、信息的保持取决于复述B、信息保持时间很短C、信息容量较大D、信息的传输取决于复述
考题
填空题（）是短时记忆信息存储的有效方法。复述分机械复述和精细复述。（）而不是机械复述是短时记忆保持的重要条件。
考题
单选题复述是使信息保存的必要条件，有一种复述是指将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系。这是（）A
保持性复述B
精细复述C
形象性复述D
注意性复述
考题
多选题幼儿能运用的记忆策略有（ ）。A视觉复述B特征定位C归类D系列化
考题
多选题元认知策略有以下几种（）。A计划策略B复述策略C调节策略D监控策略
考题
多选题记忆的具体策略有（）A复述B限时学习C过度学习D试图回忆
考题
单选题儿童采用的主要记忆策略有（ ）A
组织、复述B
组织、综合C
分析、综合D
分析、复述E
分析、组织