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填空题
化学教师自我反思的方法是多种多样的，主要有（）四种。

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考题 心理教育课教学过程的"反思”环节的操作要领是:() A:教师审视自己，为学生“现身说法”B:教师进行自我审视，反思教学的问题和不足C:教师引导学生进行自我审视，反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足D:师生一起进行自我审视，老师带头反思自己，为学生反思树立榜样
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考题 反思性教学依赖理智的思考和批判的态度与方法,是教师在教学中的()过程。 A.自我矫正B.自我剖析C.自我批判D.自我反思
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考题 教师进行自我反思的典型反思方法包括（ ）。A．对话反思法B．观摩反思法C．理论反思法D．课题反思法
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考题 教师反思有四种常用的方法( )A．校长动员B．反思日记C．详细描述D．交流讨论
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考题 ．教师发展的自我评价又称（ ）。 A．教师反思评价 B．教师自我评价 C．自我反思评价 D．自我发展评价
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考题 教师反思的四种方法是（ ）提出的。A．布鲁纳B．布卢姆C．布鲁巴奇D．波斯纳
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考题 2 0 ． 布鲁巴奇提出了四种反思的方法， 其中教师相互观摩彼此的教学， 详细描述他们所看到的情景， 对此进行讨论分析，指的是哪种反思方法 【 】A ．反思日记B ．详细描述C ．交流讨论D ．行动研究
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考题 教师反思有四种常用的方法，即（）。 A.校长动员 B.反思日记 C.详细描述 D.交流讨论 E.行动研究
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考题 教师反思有四种常用的方法。A.校长动员 B.反思日记 C.详细描述 D.交流讨论 E.行动研究
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考题 教师自我发展的具体途径主要有（）A、日常教学反思B、个人行动研究C、个人阅读和反思性写作D、同伴交流与合作E、跳出教育谋发展
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考题 下列各项对教学反思的意义描述不合理的是（）。A、"教学反思"承载着促进教师专业发展的功能B、"教学反思"有助于教师的自我评价和自我改进C、"教学反思"有助于教师成为智者，避免被学生愚弄D、"教学反思"有助于促进教师团队建设
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考题 提出教师反思的四种方法的是（）。A、布鲁纳B、布卢姆C、布鲁巴奇D、波斯纳
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考题 （）是教师自我成长的一条经济有效的途径。A、教学目标B、教学思路C、教学方法D、教学反思
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考题 教师进行自我反思的典型反思方法包括（）。A、对话反思法B、观摩反思法C、理论反思法D、课题反思法
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考题 教师反思有四种常用的方法（）。A、校长动员B、反思日记C、详细描述D、交流讨论E、行动研究
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考题 陶冶是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。修养包括：立志、学习、反思、箴言、慎独等。
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考题 教师发展的自我评价又称（）A、教师反思评价B、教师自我评价C、自我反思评价D、自我发展评价
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考题 教师的反思过程必须是教师的自我反思。
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考题 简述教学反思的含义。简述布鲁巴克提出的教师教学反思的四种方法。
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考题 多选题教师进行自我反思的典型反思方法包括（）。A对话反思法B观摩反思法C理论反思法D课题反思法
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考题 判断题教师的反思过程必须是教师的自我反思。A 对B 错
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考题 单选题教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（）A 自我指导型反思B 任务指向型反思C 教学中反思D 教学后反思E 文化功能
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考题 单选题下列各项对教学反思的意义描述不合理的是（）。A 教学反思承载着促进教师专业发展的功能B 教学反思有助于教师的自我评价和自我改进C 教学反思有助于教师成为智者，避免被学生愚弄D 教学反思有助于促进教师团队建设
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考题 单选题提出教师反思的四种方法的是（）。A 布鲁纳B 布卢姆C 布鲁巴奇D 波斯纳
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考题 多选题教师反思有四种常用的方法（）。A校长动员B反思日记C详细描述D交流讨论E行动研究
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考题 单选题教师发展的自我评价又称（）。A 教师反思评价B 教师自我评价C 自我反思评价D 自我发展评价
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考题 多选题教师自我发展的具体途径主要有（）A日常教学反思B个人行动研究C个人阅读和反思性写作D同伴交流与合作E跳出教育谋发展
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