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问答题
简述机体对一次运动负荷刺激的反应特征？

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考题 运动负荷就是在训练中为运动员有机体施加的()。 A、有效影响B、心里刺激C、生理刺激D、有效刺激
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考题 美国心理学家伍得渥斯提出了著名的“S-O-R行为表示式”指的是A、刺激-行为反应-有机体B、刺激-有机体-行为反应C、有机体-刺激-行为反应D、有机体-行为反应-刺激E、行为反应-有机体-刺激
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考题 兴奋性是机体_______的能力 ( )A、作功B、适应C、运动D、疲劳E、对刺激产生反应
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考题 简述运动对机体的影响
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考题 兴奋性是机体______的能力。A．做功B．运动C．对刺激产生反应D．适应
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考题 个体特征包括年龄、性别、持续劳动能力、负重能力、运动速度、感觉敏锐度等，它与劳动负荷一起决定机体在劳动过程中的反应及其程度，例如心率的变化哪项特征最为重要并对其它特征有影响A、年龄B、年龄和性别C、负重能力D、持续劳动能力E、运动速度机体在劳动过程中的这种反应劳动生理学上称为A、反应B、效应C、应激D、应急E、应答
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考题 体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用，而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度。()此题为判断题(对，错)。
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考题 应激是指A.机体对刺激的特异性反应B.机体对刺激的功能性反应C.机体对刺激的非特异性反应D.机体对刺激的生化、代谢反应E.机体对刺激的保护性反应
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考题 运动负荷是以身体练习为基本手段对运动员有机体，施加的()刺激。A.生理 B.心理 C.训练 D.思想
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考题 机体对一次适宜负荷的反映，可分为（），（），（），（），（）
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考题 人体对运动负荷的承受能力有一个缓慢的适应过程，承受能力也是随着锻炼水平的提高，而逐步提高的。如果负荷量长期停留在一个水平上，则不能对有机体产生良好刺激。有机体的机能提高是按照刺激——适应——再刺激——再适应的规律有节奏上升的。因此，在进行体育锻炼时就应随着这个节奏和规律科学地（）A、安排运动负荷B、持之以恒C、从实际出发D、进行全面锻炼
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考题 下列对于应激本质的描述，正确的是：（）A、是机体对外界环境的适应性反应B、是机体对伤害性刺激的适应性改变C、是机体对外界环境的刺激的防御性反应D、是机体对伤害性刺激的防御性反应
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考题 运动时机体反应程度取决于（）。A、运动负荷强度、负荷量B、运动负荷、运动量C、运动强度、运动量D、运动时间、运动强度
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考题 生长激素对运动负荷有何反应特征与适应特征？
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考题 机体对热刺激的反应比冷刺激敏感。
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考题 体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用，而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度。
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考题 训练负荷是以身体练习为基本手段对运动员有机体施加的（）刺激。A、生理B、心理C、训练D、思想
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考题 运动负荷是以身体练习为基本手段对运动员有机体施加的（）刺激。A、生理B、心理C、训练D、思想
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考题 应激是指（）A、机体对刺激的特异性反应B、机体对刺激的功能性反应C、机体对刺激的非特异性反应D、机体对刺激的生化、代谢反应E、机体对刺激的保护性反应
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考题 简述机体对一次运动负荷刺激的反应特征？
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考题 个体特征包括年龄、性别、持续劳动能力、负重能力、运动速度、感觉敏锐度等，它与劳动负荷一起决定机体在劳动过程中的反应及其程度，例如心率的变化哪项特征最为重要并对其它特征有影响（）A、年龄B、年龄和性别C、负重能力D、持续劳动能力E、运动速度
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考题 单选题应激是指（）A 机体对刺激的特异性反应B 机体对刺激的功能性反应C 机体对刺激的非特异性反应D 机体对刺激的生化、代谢反应E 机体对刺激的保护性反应
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考题 单选题兴奋性是机体_______的能力（　）A 作功B 适应C 运动D 疲劳E 对刺激产生反应
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考题 单选题训练负荷是以身体练习为基本手段对运动员有机体施加的（）刺激。A 生理B 心理C 训练D 思想
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考题 单选题运动负荷是以身体练习为基本手段对运动员有机体施加的（）刺激。A 生理B 心理C 训练D 思想
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考题 单选题下列对于应激本质的描述，正确的是：（）A 是机体对外界环境的适应性反应B 是机体对伤害性刺激的适应性改变C 是机体对外界环境的刺激的防御性反应D 是机体对伤害性刺激的防御性反应
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考题 问答题生长激素对运动负荷有何反应特征与适应特征？
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