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单选题
在下列选项中,除了(),其余都属于阅读的学习策略。
A

培养学生和讲英语国家的人直接交流的能力

B

选择阅读材料

C

利用阅读技巧

D

提高阅读速度和扩大阅读量


参考答案

参考解析
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考题 学习的调节与控制,学习策略都属于学习方法。( )

考题 PQ4R阅读策略属于学习策略训练中的程序化训练模式。

考题 下列选项中,属于学习现象的有()。 A、计算B、阅读C、眨眼D、打球

考题 从学习策略分类上看,下列不属于元认知策略的是( )。A.调整阅读速度 B.获得个别指导 C.自我测查 D.重新阅读

考题 小学生在学习中利用摘录、画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义,建构所学内容的组织与结构,这种学习策略属于()。 A.精细加工策略 B.组织策略 C.元认知策略 D.阅读理解策略

考题 小文在阅读学习过程中,当遇到困难或不熟悉的材料时,就会放慢阅读速度或重复阅读.这主要属于元认知策略中的( )。 A.计划策略 B.反馈策略 C.调节策略 D.资源管理策略

考题 下列选项中不属于体育学习认知——运动策略的是( )。A.调控策略 B.选择性注意策略 C.练习策略 D.精细加工策略

考题 在对学生的学习心理辅导时,阅读策略,复习策略,考试策略,学习风格等方面属于()A、学习动机激发B、学习策略C、考试焦虑D、智力优化

考题 根据学习策略的涵盖成分,下列选项中,属于组织策略的是()。A、抄写B、列提纲C、作笔记D、组块

考题 下列不属于监察策略的运用的是()A、阅读时对阅读材料进行自我提问B、自我检查学习计划的执行效果C、学习时监视自己有没有走神D、制定学习计划

考题 学生在阅读学习过程中,当遇到困难或不熟悉的材料时,能放慢阅读速度或重复阅读,这主要属于元认知策略中的()A、计划策略B、反馈策略C、调节策略D、资源管理策略

考题 下列选项中,()不属于巩固知识的策略。A、练习指导B、讲授C、阅读指导D、活动指导

考题 为了便于学生记诵,教师经常要求学生,多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于()。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、阅读理解策略

考题 下列学习策略中,哪一项不属于监控策略( )A、阅读时对注意加以跟踪B、对材料进行自我提问C、考试时监视自己的速度和时间D、设置学习目标

考题 下列选项中,属于元认知策略的实例是()。A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数B、学生在学习中能举一反三C、学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读D、利用复述策略记忆

考题 在下列选项中,除了(),其余都属于阅读的学习策略。A、培养学生和讲英语国家的人直接交流的能力B、选择阅读材料C、利用阅读技巧D、提高阅读速度和扩大阅读量

考题 下列属于元认知监视策略的是( )。A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、阅读时对注意加以跟踪D、分析如何完成学习任务

考题 属于学习中的计划策略的是()。A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、产生待解答问题D、分析如何完成学习任务

考题 单选题学生在阅读学习过程中,当遇到困难或不熟悉的材料时,能放慢阅读速度或重复阅读,这主要属于元认知策略中的()A 计划策略B 反馈策略C 调节策略D 资源管理策略

考题 单选题下列选项中,()不属于巩固知识的策略。A 练习指导B 讲授C 阅读指导D 活动指导

考题 单选题下列不属于监察策略的运用的是()A 阅读时对阅读材料进行自我提问B 自我检查学习计划的执行效果C 学习时监视自己有没有走神D 制定学习计划

考题 单选题下列属于元认知监视策略的是( )。A 设置学习目标B 浏览阅读材料C 阅读时对注意加以跟踪D 分析如何完成学习任务

考题 单选题在对学生的学习心理辅导时,阅读策略,复习策略,考试策略,学习风格等方面属于:()。A 学习动机激发B 学习策略C 考试焦虑D 智力优化

考题 单选题下列学习策略中,哪一项不属于监控策略( )A 阅读时对注意加以跟踪B 对材料进行自我提问C 考试时监视自己的速度和时间D 设置学习目标

考题 单选题下列选项中,属于元认知策略的实例是()。A 学生在考试之后能准确地预测自己的分数B 学生在学习中能举一反三C 学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读D 利用复述策略记忆

考题 单选题(2015四川)学生在阅读学习过程中,当遇到困难或不熟悉的材料时,能放慢阅读速度或重读。这属于元认知策略中的()。A 计划策略B 反馈策略C 调节策略D 资源管理策略

考题 多选题根据学习策略的涵盖成分,下列选项中,属于组织策略的是()。A抄写B列提纲C作笔记D组块