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问答题
培养学生体育实践能力是体育教学改革的重要目标。那么体育实践能力的培养应包括哪四个方面的能力?
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考题
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注意培养学生的(),促进学生的全面发展.A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B.团队合作的能力、创新能力和实践能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.独立思考能力、创新能力和实践能力
考题
在培养学生的体育学习能力过程中,从“学会体育”到“会学体育”关键是在培养学生的哪些特性( )
A.能动性、独立性、创造性
B.目的性、集体性、参与性
C.参与性、集体性、实践性
D.开放性、集体性、实践性
考题
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生的全面发展。A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、独立思考能力、创新能和实践能力
考题
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生的全面发展。A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、独立思考能力、创新能力和实践能力
考题
在培养学生的体育学习能力过程中,从“学会体育”到“会学体育”关键在于培养学生的哪些特性?()A、能动性、独立性、创造性B、目的性、集体性、参与性C、参与性、集体性、实践性D、开放性、独立性、实践性
考题
多选题我国学校体育教学的目标是()A使学生掌握体育的基本知识、技术、技能;B增强学生体质;C在体育教学中培养学生良好的思想品质;D培养对体育的兴趣,养成锻炼身体的习惯,培养锻炼身体的能力;E发展学生个性,锻炼意志;F培养学生文明行为,陶冶学生美的情操。
考题
单选题教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生的全面发展。A
辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B
团队合作的能力、创新能力和实践能力C
沟通能力、创新能力和实践能力D
独立思考能力、创新能和实践能力
考题
单选题(2015河南洛阳)教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生全面发展。A
掌握知识的能力、分析问题的能力和考试能力B
团队合作的能力、考试的能力和实践能力C
分析问题的能力、沟通能力和实践能力D
独立思考能力、创新能力和实践能力
考题
单选题教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生( ),促进学生全面发展。A
辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B
团队合作的能力、创新能力和实践能力C
沟通能力、创新能力和实践能力D
独立思考能力、创新能力和实践能力
考题
单选题学生体育能力可概括为体育认识能力、()、自我锻炼与评价能力和自我调节能力四个要素。这四个要素的结构差异,反映着学生体育能力的差异。A
体育意识B
身体运动能力C
体育知识D
体育技能
考题
单选题教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生( ),促进学生的全面发展。A
辩证分析问题的能力,创造能力和实践能力B
团队合作的能力,创新能力和实践能力C
沟通能力 创造能力和实践能力D
独立思考能力 创新能力和实践能力
考题
单选题(2014湖南长沙)教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(),促进学生全面发展。A
辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B
团队合作的能力、创新能力和实践能力C
沟通能力、创新能力和实践能力D
独立思考能力、创新能力和实践能力
考题
单选题在培养学生的体育学习能力过程中,从“学会体育”到“会学体育”关键在于培养学生的哪些特性?()A
能动性、独立性、创造性B
目的性、集体性、参与性C
参与性、集体性、实践性D
开放性、独立性、实践性
考题
单选题体育能力包括体育实践能力、体育锻炼能力、体育娱乐能力和体育()能力。A
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