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若学生能力较低，动作技能不熟练，采用什么方式练习方式较适宜？

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考题 幼儿动作技能的学习采用__________示范方式较好。
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考题 游戏和户外活动是最佳的()练习方式 A运动技能B活动内容C活动类型D动作技能
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考题 技能被定义为个体运用已有的知识经验。通过练习而形成的复杂系统，这个系统包括肢体动作方式和()。 A.智力动作方式 B.操作技能方式 C.运动技能方式 D.思维方式
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考题 练习曲线的作用不包括（ ） A、 表示练习的结果 B、 帮助人们分析、考察动作技能随练习量的增加而改进的一般趋势 C、 描述动作技能随练习时间的变化 D、 检验学生的心理素质
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考题 是指通过练习而形成的，趋于完善化的、自动化的活动方式。（　　）A.操作能力 B.能力 C.动作技能 D.技能
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考题 通过练习而获得的动作方式和动作系统叫（　　） A.知识 B.技能 C.才能 D.天才
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考题 以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显动作方式是（ ）。A.动作技能 B.智力技能 C.练习 D.能力
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考题 以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（ ）A.动作技能 B.智力技能 C.练习 D.能力
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考题 若学生能力较高，动作技能熟练程度达到一定水平，采用什么方式练习方式较适宜？
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考题 技能是通过练习而形成的合乎法则的（）。A、连贯动作B、行为习惯C、活动方式D、行为特点
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考题 根据运动技能形成的过程，可以采用 、练习、_________等几种方式进行教学。
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考题 （）是指通过练习而形成的，趋于完善化的、自动化的活动方式。A、操作能力B、能力C、动作技能D、技能
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考题 运动技能是通过练习获得的方式是指（）。A、动作B、技巧C、运动D、活动
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考题 技能指经过练习而获得的合乎法则的认知活动或身体活动的动作方式。
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考题 新学一套动作，成套动作不熟练及动作变化复杂的情况下采用分节练习法。
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考题 学生领会动作技能的基本要求，形成起定向作用的动作映像，并了解具体的动作方法和活动方式是在运动技能形成策略中的哪一阶段？（）A、认知与定向阶段B、练习形成阶段C、自动化熟练阶段D、遗忘阶段
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考题 学生动作技能的学习实质就是要提高（）A、练习的准确性B、练习的效率C、动作的稳定性D、动作的熟练性
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考题 单选题行动操练法按性质和特点一般分为三类：（　　）。A 审美技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习B 心智技能练习、审美技能练习、道德行为习惯练习C 心智技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习D 心智技能练习、动作技能练习、审美技能练习
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考题 单选题学生领会动作技能的基本要求，形成起定向作用的动作映像，并了解具体的动作方法和活动方式是在运动技能形成策略中的哪一阶段？（）A 认知与定向阶段B 练习形成阶段C 自动化熟练阶段D 遗忘阶段
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考题 判断题新学一套动作，成套动作不熟练及动作变化复杂的情况下采用分节练习法。A 对B 错
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考题 单选题(2014广西)技能被定义为个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的复杂系统。这个系统包括肢体动作方式和（）。A 智力动作方式B 操作技能方式C 运动技能方式D 思维方式
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考题 判断题技能指经过练习而获得的合乎法则的认知活动或身体活动的动作方式。A 对B 错
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考题 单选题在知识经验基础上，按一定的方式进行反复练习或由于模仿而形成的技能是（　　）。A 初级技能B 高级技能C 动作技能D 智力技能
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考题 问答题若学生能力较低，动作技能不熟练，采用什么方式练习方式较适宜？
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考题 单选题运动技能是通过练习获得的方式是指（）。A 动作B 技巧C 运动D 活动
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考题 单选题（）是指通过练习而形成的，趋于完善化的、自动化的活动方式。A 操作能力B 能力C 动作技能D 技能
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考题 问答题若学生能力较高，动作技能熟练程度达到一定水平，采用什么方式练习方式较适宜？
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