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单选题
动机强度与解决问题的效率密切相关,解决问题效率最佳的动机强度应是(  )。
A

最强

B

极强

C

适中

D

较弱

E

无动机


参考答案

参考解析
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考题 动机强度与解决问题的效率有密切关系,动机越强,解决问题的效率越高。()

考题 解决问题的动机强度与解决问题的效率之间成正比关系。

考题 心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系,解决问题效率最佳时的动机强度应是() A.适中B.较弱C.极强D.最强

考题 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现( )。 A.动机越低,学习效率越高 B.动机越高,学习效率越髙 C.任务难度不同,其最佳动机强度不同 D.任务难度不同,其最佳动机强度相同

考题 关于动机强度与学习效率关系表述正确的是 A.动机强度越大,学习效率越高 B.动机强度越大,学习效率越低 C.动机强度与学习效率的关系受到任务难度的影晌 D.动机强度不影响学习效率

考题 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间关系时发现()A、动机越低,学习效率越高B、任务难度不同,其最佳动机强度不同C、动机高,学习效率高D、任务难度不同,其最佳动机强度相同

考题 心理学实验证明动机强度与解决问题的效率密切关系,解决问题效率最佳的动机强度应是()。A、适中B、最强C、较弱D、极强

考题 动机强度越强,解决问题效率越高.

考题 下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有()A、学习动机强度与学习效率没有关系。B、对于难度适中的学习课题,中等强度的动机为动机的最佳水平,学习效率最高。C、动机强度低于最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断提高。D、动机强度超过最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断下降。

考题 解决问题的最佳动机水平为()。A、最强B、弱C、中等强度D、没有动机

考题 解决解决问题的最佳动机水平为()。A、最强B、弱C、中等强度D、没有动机

考题 动机与解决问题的效率之间有一定关系,研究表明,动机越强,解决问题的效率越高。

考题 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现()。A、任务难度不同,其最佳动机强度相同B、动机越低,学习效率越高C、任务难度不同,其最佳动机强度不同D、动机越高,学习效率越高

考题 下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法,正确的是()。A、动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系B、动机强度与学习效率的关系是线性关系C、动机强度与学习效率之间成正比D、动机强度与学习效率之间成反比

考题 研究表明,动机的强度与解决问题的效率之间的关系是()的动机,有利于问题的解决。A、低强度B、中等强度C、高强度D、零强度

考题 动机强度与活动效率的关系包括()。A、动机强度与活动效率之间呈正的线性关系B、动机强度与活动效率之间呈倒U形曲线关系C、比较简单的任务中,活动效率随动机的提高而降低D、随着任务难度的增加,最佳动机水平有逐渐下降的趋势

考题 心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系,解决问题效率最佳时的动机强度应是()A、最强B、较弱C、适中D、极强

考题 判断题动机强度越强,解决问题效率越高.A 对B 错

考题 多选题动机强度与活动效率的关系包括()。A动机强度与活动效率之间呈正的线性关系B动机强度与活动效率之间呈倒U形曲线关系C比较简单的任务中,活动效率随动机的提高而降低D随着任务难度的增加,最佳动机水平有逐渐下降的趋势

考题 判断题动机强度与解决问题的效率有密切关系,动机越强,解决问题的效率越高。()A 对B 错

考题 单选题下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法,正确的是()。A 动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系B 动机强度与学习效率的关系是线性关系C 动机强度与学习效率之间成正比D 动机强度与学习效率之间成反比

考题 判断题动机与解决问题的效率之间有一定关系,研究表明,动机越强,解决问题的效率越高。 ( )A 对B 错

考题 单选题耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现( )A 动机越低,学习效率越高B 动机越高,学习效率越高C 任务难度不同,其最佳动机强度不同D 任务难度不同,其最佳动机强度相同

考题 单选题根据动机强度与工作效率的关系原理,要想获得最佳的工作效率,需要(  )。A 较低强度动机B 较高强度的动机C 中等强度的动机D 很高强度的动机

考题 单选题要使解决问题的效率最高,就应该保持()动机。A 最低强度B 较低强度C 中等强度D 较高强度E 最高强度

考题 单选题心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系,解决问题效率最佳时的动机强度应是( )A 最强B 较弱C 适中D 极强

考题 多选题下列对学习动机强度与学习效率的关系说法正确的有()A学习动机强度与学习效率没有关系。B对于难度适中的学习课题,中等强度的动机为动机的最佳水平,学习效率最高。C动机强度低于最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断提高。D动机强度超过最佳水平时,随其强度的增加,学习效率不断下降。