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填空题
形式美的产生与人类符号实践及在符号实践中培养出来的（）密切相关。

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考题 语言符号的第一性的形式是() A、人类发出的声音B、自然界的各种声音C、文字符号D、触觉符号
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考题 人类的符号形式大致说有两大类,一是指称性符号或推论性符号;一是显现性符号或生命符号。审美活动的符号形式就是指称性符号。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 形式美是人类符号实践的一种特殊形态,是从具体的美的形式中抽象出来、由自然因素及其组合规律构成的、具有独立审美价值的符号体系。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 自然美的实质在于自然在人类符号实践中成为体现人的自由的生命活力的符号。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 自然在人类符号实践中获得美的属性的过程,经历了三个阶段:在第一阶段中,自然作为人类异己的符号。第二阶段,自然成为人类对话的伙伴。第三阶段中,自然作为人类的自由的生命活力的符号,成为独立的审美对象,从而完全获得美的属性。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 美是人类符号实践中显现的具有功利性和感染力的活的形象。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 形式美的产生,不仅与人类符号实践相连、依赖于在其中形成的形式感,而且也取决于形式美本身的抽象化和独立化过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列关于形式美的实质说法中错误的是()A、形式美是一种具有相对独立性的审美对象B、形式美具有民族性和时代性C、形式美是人类在长期审美实践中抽象概括出来的D、形式美是具体的美的客观事物的形式，直接体现美的内容
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考题 形式美的形成与人类实践活动密切相连。()
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考题 （）提出“艺术是人类情感的符号形式的创造”。
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考题 下面关于“无限衍义”的讨论，哪一项是错误的？（）A、无限衍义表明符号学本质上是动力性的B、要解释意义，就必须要用另一个符号C、符号表意在实践中也不会被打断D、在实践中，表意能被打断，却不可能被终结
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考题 形式美的产生与人类符号实践及在符号实践中培养出来的（）密切相关。
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考题 语言符号、自然符号和（）是人类的符号实践中存在的三种基本符号形态。
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考题 （）人类符号实践的一种特殊形态，是从具体美的形式中抽象出来、由自然因素及其组合规律构成的具有独立审美价值的符号体系。A、形式美B、自然美C、社会美D、科技美
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考题 在形式美的自然因素中，声音是表情性最强的情感符号。
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考题 自然在人类符号实践中获得美的属性经历了哪几个阶段？
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考题 语言是人类在社会实践中逐渐形成和发展起来的（），是一种社会上约定俗成的符号系统。
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考题 形式美是人类符号实践的一种特殊形态，是从具体美的形式中抽象出来、由自然因素及其组合规律构成的、具有（）的符号体系。
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考题 意义不仅仅存在于符号本身，而是存在于人类传播的全部过程和环节中，符号本身之外还有意义，下列选项不能解释这种现象的是（）A、不能以明确的符号形式表达出来的意义只能说是意义的胚芽B、符号与意义是形式与内容的关系，形式具有相对稳定性，而意义具有多变性C、人类整体驾驭符号表述意义的能力是无限的，而个人能力是有限的D、符号与意义不是有机的统一体
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考题 填空题语言符号、自然符号和（）是人类的符号实践中存在的三种基本符号形态。
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考题 填空题形式美是人类符号实践的一种特殊形态，是从具体美的形式中抽象出来、由自然因素及其组合规律构成的、具有（）的符号体系。
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考题 填空题语言是人类在社会实践中逐渐形成和发展起来的（），是一种社会上约定俗成的符号系统。
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考题 填空题形式美的产生与人类符号实践及在符号实践中培养出来的（）密切相关。
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考题 单选题（）人类符号实践的一种特殊形态，是从具体美的形式中抽象出来、由自然因素及其组合规律构成的具有独立审美价值的符号体系。A 形式美B 自然美C 社会美D 科技美
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考题 单选题下列关于形式美的实质说法中错误的是（）A 形式美是一种具有相对独立性的审美对象B 形式美具有民族性和时代性C 形式美是人类在长期审美实践中抽象概括出来的D 形式美是具体的美的客观事物的形式，直接体现美的内容
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考题 问答题然在人类符号实践中获得美的属性经历了哪几个阶段？
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考题 单选题下面关于“无限衍义”的讨论，哪一项是错误的？（）A 无限衍义表明符号学本质上是动力性的B 要解释意义，就必须要用另一个符号C 符号表意在实践中也不会被打断D 在实践中，表意能被打断，却不可能被终结
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考题 问答题自然在人类符号实践中获得美的属性经历了哪几个阶段性？
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