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填空题
音乐以在时间上流动的()为物化手段,表现人的审美感受,从而形成一定的音乐“形象”。

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考题 音乐艺术是以人声或乐器声为材料,通过有组织的乐音在时间上的流动来创造审美情境的表现性艺术。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在中学音乐欣赏课《雨打芭蕉》45分钟的教学过程中,教师运用30分钟时间来讲授广东音乐的历史,10分钟介绍广东音乐的乐器,并利用最后5分钟的时间聆听该乐曲。该案例违背了哪条音乐课程基本理念?()A.强调音乐实践,鼓励音乐创造 B.以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力 C.突出音乐特点,关注学科综合 D.弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性

考题 从美学艺术的层面来说,电影就是以电影技术为手段、以( )为媒介、在银幕上运动的时间和空间里创造形象、再现和反映生活的一门艺术。A.文字和图像 B.音乐和图像 C.画面和声音 D.演员和场景

考题 音乐舞蹈史诗这种艺术体裁是以音乐、舞蹈作为主要表现手段的。( )

考题 (  )是音乐的骨骼,是塑造音乐形象的重要手段。A.音节 B.节奏 C.音色 D.旋律

考题 音乐以在时间上流动的()为物化手段,表现人的审美感受,从而形成一定的音乐“形象”。

考题 幼儿园音乐教育是一种以音乐为手段来进行的人的()教育。

考题 在音乐的表现上,浪漫主义乐派音乐形式比较()

考题 音乐的表现手段有()、()、()、()、()。

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考题 戏剧是一种运用文学、音乐、舞蹈、美术等多种艺术表现手段塑造典型人物形象,从而集中地反映社会生活的综合性舞台艺术。

考题 音乐史通过有组织的乐音在()上的流动来创造艺术形象。A、乐器B、空间C、时间D、以上都不是

考题 在广播剧的表现手段中,()是广播剧的主体。A、语言B、音乐C、音响D、主持人

考题 音乐是以人声或乐器声音为材料,通过有组织的乐音在时间上的流动来创造审美情境的表现性艺术。音乐以()、()、()、()、()等为基本手段,以表达人的审美情感为目标,具有较强的情感表现力。

考题 音乐的()是它物化结构的基本手段。A、“乐音”B、“节奏”C、“音响”D、“旋律”

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考题 从美学艺术的层面来说,电影就是以电影技术为手段、以()为媒介、在银幕上运动的时间和空间里创造形象、再现和反映生活的一门艺术。A、文字和图像B、音乐和图像C、画面和声音D、演员和场景

考题 音乐的基本表现手段有什么?

考题 ()是音乐的骨骼,是塑造音乐形象的重要手段.A、音节B、节奏C、音色D、旋律

考题 偶然音乐、具体音乐、电子音乐和音色音乐在表现上的主要特征是什么?

考题 单选题音乐史通过有组织的乐音在()上的流动来创造艺术形象。A 乐器B 空间C 时间D 以上都不是

考题 填空题幼儿园音乐教育是一种以音乐为手段来进行的人的()教育。

考题 单选题音乐的()是它物化结构的基本手段。A “乐音”B “节奏”C “音响”D “旋律”

考题 单选题()是音乐的骨骼,是塑造音乐形象的重要手段。A 音节B 节奏C 音色D 旋律

考题 判断题戏剧是一种运用文学、音乐、舞蹈、美术等多种艺术表现手段塑造典型人物形象,从而集中地反映社会生活的综合性舞台艺术。A 对B 错

考题 填空题音乐是以人声或乐器声音为材料,通过有组织的乐音在时间上的流动来创造审美情境的表现性艺术。音乐以()、()、()、()、()等为基本手段,以表达人的审美情感为目标,具有较强的情感表现力。

考题 问答题偶然音乐、具体音乐、电子音乐和音色音乐在表现上的主要特征是什么?