考题
中学生随着年龄的增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。 （ ）
考题
学校影响学生个体成长的微观环境包括【 】A．教师的期待效应B．花盆效应C．同伴影响D．父母的期待效应E．朋友效应
考题
同伴影响甚至可能超过父母和教师的影响。 （ ）
考题
在青少年时期，同伴的影响甚至超过了父母和教师。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
在埃里克森的发展阶段,12－20岁,()是主要的社会化代理人.
A社会中的同伴B教师和同伴人C父母D家人
考题
（ ）是孩子的首任教师。A.父母
B.幼儿教师
C.小学教师
D.同伴
考题
幼儿的交往对象主要是（）。A父母B教师C同伴D同性E异性
考题
青春期人更多地受（）的影响。A、同伴B、异性C、父母D、老师
考题
幼儿的交往对象主要是（）。A、父母B、教师C、同伴D、同性
考题
同伴的影响随年龄的增长逐渐增大，在青少年晚期达到最高峰。
考题
进入幼儿园后，（）是儿童心目中的新权威。A、父母B、同伴C、教师D、朋友
考题
群体社会化理论认为，对儿童影响最大的是（）A、同伴群体B、父母C、教师D、家庭
考题
学生态度的形成和转变，受多方面因素的影响，其中最主要的是（）。A、同伴B、父母C、教师D、社会
考题
儿童内在压力是指（）A、教师素质B、父母打骂C、挫折感D、同伴批评
考题
中学生随着年龄增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。（）
考题
影响幼儿同伴交往的因素（）A、父母的作用B、教师的影响C、幼儿自身的特征D、活动材料和活动性质
考题
单选题儿童内在压力是指（）A
教师素质B
父母打骂C
挫折感D
同伴批评
考题
判断题同伴的影响随年龄的增长逐渐增大，在青少年早期达到最高峰。A
对B
错
考题
多选题幼儿的交往对象主要是（）。A父母B教师C同伴D同性
考题
单选题群体社会化理论认为，对儿童影响最大的是（）A
同伴群体B
父母C
教师D
家庭
考题
判断题中学生随着年龄增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。（）A
对B
错
考题
不定项题幼儿的交往对象主要是（）。A父母B教师C同伴D同性E异性
考题
单选题青春期人更多地受（）的影响。A
同伴B
异性C
父母D
老师
考题
多选题影响幼儿同伴交往的因素（）A父母的作用B教师的影响C幼儿自身的特征D活动材料和活动性质
