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单选题
较好的控制自己的注意力（）
A

＜1岁

B

1～2岁

C

3岁前

D

3岁后

E

5～6岁

参考答案

参考解析
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考题 小儿能较好控制自己注意力的阶段为A、1～2岁B、2～3岁C、3～4岁D、4～5岁E、5～6岁
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考题 较好的控制自己的注意力( )A.＜1岁B.1～2岁C.3岁前D.3岁后E.5～6岁
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考题 有关小儿的注意与记忆的发展特点是A．婴儿以无意注意为主，B．5～6岁的儿童能：较好的控制自己的注意力C．1岁以内的婴儿只有重现而无再认D．幼儿以机械记忆为主E．学龄儿童逐渐出现逻辑记忆
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考题 小儿能较好控制自己注意力的时间段为A.1～2岁 B.2～3岁 C.3～4岁 D.4～5岁 E.5～6岁
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考题 A.3岁前 B.1～2岁 C.3岁后 D.5～6岁 E.较好的控制自己的注意力( )
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考题 关于认知发育过程中注意力发育说法不正确的是（）A、注意是认知过程的开始，分无意注意和有意注意两种形式B、3岁以前的注意基本属于无意注意C、3岁以后开始发展有意注意D、3～5岁时有意注意已稳定E、5～6岁后儿童能较好控制自己的注意力
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考题 能较好控制自己注意力的时间为A、1～2岁B、2～3岁C、3～4岁D、4～5岁E、5～6岁
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考题 大班儿童已能较好地控制自己的外部行动，但还做不到较好地控制自己的内部心理过程。
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考题 儿童注意力缺陷多动障碍诊断年龄为（）A、1岁前B、2岁前C、3岁前D、4岁前E、6岁后
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考题 较好的控制自己的注意力（）A、＜1岁B、1～2岁C、3岁前D、3岁后E、5～6岁
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考题 关于认知发育过程中注意力发育说法不正确的是（）A、注意是认知过程的开始，分无意注意和有意注意两种形式B、3岁以前的注意基本属于无意注意C、3岁以后开始发展有意注意D、3～4岁时有意注意已稳定E、5～6岁后儿童能较好控制自己的注意力
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考题 小儿能较好控制自己注意力的阶段为（）A、1～2岁B、2～3岁C、3～4岁D、5～6岁
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考题 判断题大班儿童已能较好地控制自己的外部行动，但还做不到较好地控制自己的内部心理过程。A 对B 错
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考题 单选题关于认知发育过程中注意力发育说法不正确的是（）A 注意是认知过程的开始，分无意注意和有意注意两种形式B 3岁以前的注意基本属于无意注意C 3岁以后开始发展有意注意D 3～5岁时有意注意已稳定E 5～6岁后儿童能较好控制自己的注意力
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考题 单选题小儿能较好地控制注意力的初始年龄是【 】A 2—3岁B 3-4岁C 4—5岁D 5—6岁
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考题 单选题关于认知发育过程中注意力发育说法错误的是（　　）。A 注意是认知过程的开始，分无意注意和有意注意两种形式B 3岁以前的注意基本属于无意注意C 3岁以后开始发展有意注意D 3～4岁时有意注意已稳定E 5～6岁后儿童能较好控制自己的注意力
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考题 单选题能较好控制自己注意力的时间为（）A 1～2岁B 2～3岁C 3～4岁D 4～5岁E 5～6岁
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考题 单选题小儿能较好控制自己注意力的阶段为（　　）。A 0～1岁B 1～2岁C 3～4岁D 4～5岁E 5～6岁
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考题 单选题儿童注意力缺陷多动障碍诊断年龄为（）A 1岁前B 2岁前C 3岁前D 4岁前E 6岁后
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考题 单选题小儿能较好控制自己注意力的阶段为（）A 1～2岁B 2～3岁C 3～4岁D 5～6岁
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考题 单选题关于认知发育过程中注意力发育说法不正确的是（）A 注意是认知过程的开始，分无意注意和有意注意两种形式B 3岁以前的注意基本属于无意注意C 3岁以后开始发展有意注意D 3～4岁时有意注意已稳定E 5～6岁后儿童能较好控制自己的注意力
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考题 单选题小儿能较好控制自己注意力的阶段为（）A 1～2岁B 2～3岁C 3～4岁D 4～5岁E 5～6岁
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