考题
教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是_________；一是教师富于激励和想象的倾向性。
考题
寻找目标市场主要靠你的()
A耐久力、财力和创造性B洞察力、勇于实践和创造性C洞察力、创造性和市场调查水平
考题
在()的理论看来，有创造性的人就好像投资者一样，总是低价买进、好价卖出。A、比奈B、罗杰斯C、马斯洛D、斯滕伯格
考题
专家型教师主要具有的基本特征()A、有丰富的组织化的专门知识，并能有效运用B、高效解决教学领域问题C、善于创造性地解决问题D、有很强的洞察力E、经验丰富
考题
研究表明：在教师的人格特征中,有两个霞要特征对教学效果有显著影响：________是教师的热心和同情心；二是教师的________。
考题
罗杰斯认为自我实现的人所具有的特征包括()。多选A. 乐于接受一切经验
B. 时刻保持生活充实
C. 相信自己机体的感受
D. 有较强的创造性
考题
罗杰斯认为自我实现的人所具有的特征包括( )。
(A)乐于接受一切经验 (B)时刻保持生活充实
(C)相信自己机体的感受 (D)有较强的创造性
考题
在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的（ ）和（ ）；一是教师富于（ ）和（ ）的倾向性。
考题
大学生社会知觉有有哪些特征（ ）A.选择性
B.显著性
C.投射性
D.两极性
考题
简要说明罗杰斯提出的“机能健全的人”具有哪些特征。
考题
罗杰斯在《学习的自由》一书中强调“充分发挥作用的人”具有（）显著特征。A、有洞察力B、有创造性C、有建设性D、有抱负心E、有选择性
考题
决策的基本特征有（）A、目的性B、创造性C、选择性D、边缘性E、主观性
考题
大学生社会知觉有有哪些特征（）A、选择性；B、显著性；C、投射性；D、两极性
考题
创新团队领导力的特征有（）A、有高度的战略素养B、注重与时俱进C、有敏锐的洞察力D、尊重和重视他人
考题
大学生社会知觉的共同特征有（）A、选择性B、显著性C、投射性D、两极性
考题
罗杰斯提出的“充分发挥作用的人”的显著特征是有洞察力、有创造性、（）和有选择性。A、有记忆力B、有求同性C、有建设性D、有想象力
考题
寻找目标市场主要靠创业者的（）。A、耐久力、财力和创造性B、洞察力、勇于实践和创造性C、洞察力、创造性和市场调查水平
考题
善于创新的人具有（）等共同特征。A、兴趣广泛，对事物充满好奇心B、有敏锐的洞察力，有独立见解C、善于进行创造性思维D、有对事业坚定的信念、对现状和已有成就永不满足
考题
不属于斯腾伯格提出的专家型教师三个基本特征的是（）A、拥有丰富而组织化了的专门知识B、能够高效率地解决教学领域内的问题C、专业视野宽广，观察力敏锐D、有很强的洞察力，善于创造性解决问题
考题
创造性的基本特征有________、________和________。
考题
罗杰斯认为，心理健康即“机能完善”的人的特征有（）。A、乐于接受一切经验B、时刻保持生活充实C、不完全信任自己的机体感受D、有较强的行动自由E、有高度的创造性
考题
技术创新的显著特征有（）。A、创造性B、累积性C、可控性D、效益性E、风险性
考题
多选题罗杰斯在《学习的自由》一书中强调“充分发挥作用的人”具有（）显著特征。A有洞察力B有创造性C有建设性D有抱负心E有选择性
考题
多选题创新团队领导力的特征有（）A有高度的战略素养B注重与时俱进C有敏锐的洞察力D尊重和重视他人
考题
多选题罗杰斯认为，心理健康即“机能完善”的人的特征有（）。A乐于接受一切经验B时刻保持生活充实C不完全信任自己的机体感受D有较强的行动自由E有高度的创造性
考题
多选题善于创新的人具有（）等共同特征。A兴趣广泛，对事物充满好奇心B有敏锐的洞察力，有独立见解C善于进行创造性思维D有对事业坚定的信念、对现状和已有成就永不满足
考题
问答题简要说明罗杰斯提出的“机能健全的人”具有哪些特征。