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单选题
从劳动力的生产和再生产的周期来看，一个成熟的劳动者的培养教育需要相当长的时间，少则十五、六年，多则二十多年。这体现了人力资源的（）特点。
A
时效性
B
生产性
C
开发过程持续性
D
主观能动性
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考题
价值增值过程是超过一定点而延长了的价值形成过程,这个一定点是指()。A、具体劳动转移生产资料价值的时间B、劳动者再生产自身劳动力价值的时间C、劳动者创造生产资料价值的时间D、劳动者创造剩余价值的时间
考题
请教教师资格考试:北京史家胡同小学开展“小博士”工程,利用课余时间,少则两周,多则三四个月
北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）教学原则A、循序渐进原则B、启发性原则C、直观性原则D、理论联系实际原则
考题
价值增殖过程是超过一定点而延长了价值的形成过程，这个一定点是指( )。A.具体劳动转移生产资料价值的时间B.劳动者再生产自身劳动力价值的时间C.劳动者创造生产资料价值的时间D.劳动者创造剩余价值的时间
考题
马克思指出：“劳动力的价值也是由生产从而再生产这种特殊物品所必需的劳动时间决定的”。因此，劳动力商品的价值构成包括
A.维持劳动者生存所需要的生活资料价值
B.劳动者进行生产活动所必须的生产资料价值
C.养育子女所需要的生活资料价值
D.劳动者的教育和培训费用
考题
劳动力的价值是由生产和再生产劳动力所需要的社会必要劳动时间决定的。在劳动力价值构成上，劳动力商品的价值决定与其他商品相比还具有一个突出的特点，这就是
A.它完全是由市场供求关系决定的
B.它是由劳动者身体素质和健康状况决定的
C.它包含着一个历史的和道德的因素
D.它可以还原为劳动者维持自己及其家属生存所必须的生活资料的价值
考题
某中学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）教学原则。A、循序渐进B、启发性C、直观性D、理论联系实际
考题
构成劳动力商品价值的要素有（）。A、劳动者在必要劳动时间内创造的价值B、维持劳动者本身再生产所需要的生活资料价值C、生产和延续劳动力所需要的生活资料价值D、培养和训练劳动者所需要的价值E、劳动者在剩余劳动时间内创造的价值
考题
从劳动力的生产和再生产的周期来看，一个成熟的劳动者的培养教育需要相当长的时间，少则十五、六年，多则二十多年。这体现了人力资源的（）特点。A、时效性B、生产性C、开发过程持续性D、主观能动性
考题
多选题构成劳动力商品价值的要素有（）。A劳动者在必要劳动时间内创造的价值B维持劳动者本身再生产所需要的生活资料价值C生产和延续劳动力所需要的生活资料价值D培养和训练劳动者所需要的价值E劳动者在剩余劳动时间内创造的价值
考题
多选题马克思指出“劳动力的价值也是由生产从而再生产这种特殊物品所必需的劳动时间决定的”。因此，劳动力商品的价值构成包括（）A维持劳动者生存所需要的生活资料价值B劳动者进行生产活动所必须的生产资料价值C养育子女所需要的生活资料价值D劳动者的教育和培训费用
考题
单选题从政治经济学的角度来看，农业的再生产过程既是一个生产力的再生产过程，也是一个（）的再生产过程。A
时间关系B
自然关系C
生产关系D
物质关系
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