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教育途径

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考题 教育措施是实现教育目的所采取的办法,它包括教育的().A.内容和手段B.途径和方法C.内容和条件D.途径和手段

考题 教育途径

考题 营养教育活动的五个步骤排列顺序正确的是A、设计→选择教育途径和资料→实施教育→准备教育资料和预试验→评价B、设计→准备教育资料和预试验→选择教育途径和资料→实施教育→评价C、设计→选择教育途径和资料→准备教育资料和预试验→实施教育→评价D、设计一准备教育资料和预试验一实施教育→选择教育途径和资料→评价E、设计→准备教育资料和预试验→评价→选择教育途径和资料→实施教育

考题 论述通才教育与专才教育结合的基本途径。

考题 营养教育的途径包括( )。

考题 作为教育学诞生的重要标志,赫尔巴特的《普通教育学》创建了教育“目的手段”理论框架,并以心理学说明教育的( ) A.目的、手段和途径 B.目的、手段和障碍 C.途径、障碍和目的 D.途径、手段和障碍

考题 哪个不属于安全文化建设的途径()。A、制度途径B、宣传途径C、教育途径D、文化途径

考题 教育功能研究的三种途径是()A、价值分析途径B、逻辑分析途径C、事实分析途径D、系统分析途径

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考题 教学是教育学生的基本途径,课外活动也是教育学生的重要途径。

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考题 最初的社会化途径是()A、学校教育B、唯一途径C、直接途径D、重要途径

考题 科学知识的再生产有多种途径,其中最主要的途径是()A、学校教育B、家庭教育C、社会教育D、继续教育

考题 科学知识的再生产有多种途径,其中最主要的途径是()。A、家庭教育B、社区教育C、发明创造D、学校教育

考题 单选题最初的社会化途径是()A 学校教育B 唯一途径C 直接途径D 重要途径

考题 单选题科学知识的再生产有多种途径,其中最主要的途径是()A 学校教育B 家庭教育C 社会教育D 继续教育

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考题 单选题哪个不属于安全文化建设的途径()。A 制度途径B 宣传途径C 教育途径D 文化途径

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