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少先队教育的基本途径是（）。

  • A、实践教育
  • B、体验教育
  • C、理论教育
  • D、多维教育

参考答案

更多 “少先队教育的基本途径是（）。A、实践教育B、体验教育C、理论教育D、多维教育” 相关考题
考题 学校进行素质教育的基本途径是( )A．教育B．教学C．实践活动D．上课
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考题 ()是指由教育理论工作者或实际工作者面向教育实践进行理论思考,以解决现实教育实践问题的教育思想。 A、理论型教育思想B、实践型教育思想C、政策型教育思想D、操作型教育思想
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考题 关于教育技术与电化教育之间的关系，下列说法中正确的是()A.教育技术的理论和实践与电化教育完全相同B.教育技术的理论和实践与电化教育完全不同C.教育技术的理论和实践只是电化教育中的一部分内容D.电化教育的理论和实践只是教育技术中的一部分内容
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考题 教育学的源泉是( )A．教育理论B．教育需要C．教育思想D．教育实践
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考题 不是中小学教育技术课题的来源()。 A.教育实践需要B.教育技术实践经验向教育技术理论的转化C.教育基本理论向教育技术应用实践的转化D.现有教育技术理论自身的优点与特点
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考题 关于素质教育与全面发展教育的关系，不包括()。A.全面发展教育是素质教育的基本理论依据和实践基础 B.全面发展教育是素质教育的具体落实和进一步深化 C.素质教育是贯彻全面发展教育的重要途径 D.素质教育与全面发展教育目标一致
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考题 关于教育技术与电化教育之间的关系，下列说法中正确的是（）A教育技术的理论和实践与电化教育完全相同B教育技术的理论和实践与电化教育完全不同C教育技术的理论和实践只是电化教育中的一部分内容D电化教育的理论和实践只是教育技术中的一部分内容
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考题 少先队组织是以（）为基本途径开展的实践教育。
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考题 教育政策与教育管理的关系是（）。A、教育政策能够指导和约束教育管理行为B、教育政策为教育管理提供了理论依据C、教育管理实践能对教育政策加以检验D、教育管理实践能对教育政策加以完善
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考题 教育实践是教育理论的源泉，因此，教育学实质上是教育实践经验的汇编。
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考题 思想政治教育最主要、最基本的方法是（）。A、理论教育法B、实践锻炼法C、榜样教育法D、自我教育法
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考题 不是中小学教育技术课题的来源（）。A、教育实践需要B、教育技术实践经验向教育技术理论的转化C、教育基本理论向教育技术应用实践的转化D、现有教育技术理论自身的优点与特点
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考题 思想道德建设是教育与实践相结合的过程，要按照实践育人的要求，以（）为基本途径。A、知识教育B、体验教育C、探索研究
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考题 （）是少先队教育的基本途径。
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考题 少先队教育与中小学学校教育的区别在哪儿？（）A、少先队教育与中小学学校教育的形式不同B、学校教育主要是讲授教育和课堂学习，少先队主要是组织教育和自我学习C、二者的对象、目标、特点都不同D、思想品德教育是少先队教育的主要内容
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考题 贯彻理论联系实际原则的基本要求是（）。A、加强理论教育B、理论教育要从实际出发C、理论教育与解决实际问题相结合D、理论教育要与社会实践相结合E、理论教育要实事求是
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考题 （）通过创设各种丰富多彩的社会角色模拟活动，促进学生个体社会化的学习和教育模式。A、实践-体验教育B、表演-体验教育C、模拟-实践教育D、模拟-体验教育
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考题 德育课教学应贴近学生、贴近职业、贴近社会，注重（），做到知识学习与能力培养和行为养成相统一。A、实践教育B、理论教育C、体验教育D、养成教育
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考题 一般来讲，教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）三个方面。A、教育现象B、教育影响C、教育实践D、教育理论
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考题 请你介绍一下少先队“体验教育”活动？
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考题 学校进行素质教育的基本途径是（）。A、教育B、教学C、实践活动D、上课
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考题 设计基础教育阶段素质教育目标的依据主要是（）。A、教育基本原理B、发展理论C、实践经验D、教育目标分类学理论
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考题 单选题学校进行素质教育的基本途径是（）A 教育B 教学C 实践活动D 上课
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考题 单选题（）通过创设各种丰富多彩的社会角色模拟活动，促进学生个体社会化的学习和教育模式。A 实践-体验教育B 表演-体验教育C 模拟-实践教育D 模拟-体验教育
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考题 单选题（） 是指由教育理论工作者或实际工作者面向教育实践进行理论思考，以解决现实教育实践问题的教育思想。A 理论型教育思想B 实践型教育思想C 政策型教育思想D 操作型教育思想
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考题 单选题一般来讲，教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）三个方面。A 教育现象B 教育影响C 教育实践D 教育理论
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考题 多选题德育课教学应贴近学生、贴近职业、贴近社会，注重（），做到知识学习与能力培养和行为养成相统一。A实践教育B理论教育C体验教育D养成教育
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