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名词解释题
光的补偿点

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考题 阳性植物跟耐阴植物相比其()高。 A.光饱和点B.光合速率C.光台效率D.光补偿点

考题 一般喜光树种的光补偿点比耐荫树种的光补偿点( )。 A.大B.小C.相等D.不一定

考题 光合作用在_____状况下能进行并且有效。A.凌晨1点钟B.白天C.达到光饱和点以上D.在光补偿点以下E.在光补偿点与光饱和点之间F.植物放出CO2

考题 植物光合作用吸收的CO2与呼吸作用释放的CO2相等,光照强度称为_____A.光补偿点B.光饱和点C.CO2补偿点D.CO2饱和点

考题 是指植物的光合强度和呼吸强度达到相等时的光照度值。A.光饱和点B.光补偿点C.CO2饱和点D.CO2补偿点

考题 植物群体的光饱和点和光补偿点均()单叶。A、低于B、高于C、等于D、不确定

考题 光补偿点与光饱和点高的果树,较为喜光。

考题 ()是阳性树种,它们在生长时要求较强的光照,光的补偿点高。约在全部太阳全部光照强度的3%-5%时达到光补偿点。通常不能在林下及弱光的条件正常生长。A、松树B、梅C、悬铃木D、广玉兰

考题 ()是指植物的光合强度和呼吸强度达到相等时的光照度值。A、光饱和点B、光补偿点C、CO2饱和点D、CO2补偿点

考题 棉花的光补偿点为()勒克斯,光饱和点是()勒克斯 。

考题 光合作用在()状况下能进行并且有效。A、凌晨1点钟B、白天C、达到光饱和点以上D、在光补偿点以下E、在光补偿点与光饱和点之间F、植物放出CO2

考题 光补偿点和光饱和点分别代表光合作用对于弱光和强光的利用能力,可作为作物需光特性的两个重要指标。

考题 只有当外界光强在()时植物才有干物质的积累。A、光饱和点以上B、不受限制C、光补偿点以下D、光补偿点以上

考题 为什么作物群体的光饱和点和光补偿点均较单叶为高?

考题 解释光补偿点和光饱和点的概念。

考题 简述光饱和点、光补偿点、光周期现象

考题 光强与植物光合作用率的关系如何?什么是光补偿点和光饱和点?

考题 光的补偿点

考题 光饱和点和光补偿点可以作为衡量作物需光特性的指标,两者高,则作物喜光

考题 从光补偿点到光饱和点范围内,作物的光合强度随光照强度的增加而()。

考题 生长在高光强环境中的草本植物的光合特点可能是()。A、补偿点较高,光饱和点高B、光补偿点较高,光饱和点低C、光补偿点较低,光饱和点低D、光补偿点较低,光饱和点高

考题 在其他条件适宜而温度偏低的情况下,如果提高温度,光合作用的CO2补偿点、光补偿点和光饱和点()。A、均上升B、均下降C、不变化D、变化无规律

考题 简述光补偿点和光饱和点。

考题 问答题为什么作物群体的光饱和点和光补偿点均较单叶为高?

考题 名词解释题光的补偿点

考题 单选题只有当外界光强在()时植物才有干物质的积累。A 光饱和点以上B 不受限制C 光补偿点以下D 光补偿点以上

考题 单选题以下哪个是C3作物的特点?()A 光饱和点低,CO2补偿点高B 光饱和点高,CO2补偿点高C 光饱和点低,CO2补偿点低D 光饱和点高,CO2补偿点低

考题 多选题选择生长在耐阴环境中的C3植物的光合特点。()A光补偿点较高B光饱和点低C光补偿点较低D光饱和点高