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单选题
“南北大街东西走，十字街头人咬狗。拿起狗来赶砖头，倒让砖头咬了手”是一首（）。
A
连锁调
B
游戏歌
C
颠倒歌
D
绕口令
参考答案
参考解析
解析：
这是北京解放前流传的一首颠倒歌。全文是“东西街，南北走，忽闻门外人咬狗。拿起门来开开手，拾起狗来打砖头，又被砖头咬了手。骑了轿子抬了马，吹了锣鼓打喇叭。”这歌谣含而不露的讽刺了旧社会是非颠倒的现实，读后让人们感觉笑中有泪，无限愤慨。 在我国俗文学园地有一种别有意趣的颠倒歌，它的创作风格类似于打油诗体，其特点是运用“故错”手法，偏把事物往反了说。这种歌因为其幽默谐噱的民间趣味，在老百姓中广为流传。
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考题
在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”。问题：你更欣赏哪种回答？为什么？请根据思维的原理进行分析。
考题
在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”。你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。
考题
在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”，请问小方和小明的回答如何?你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。
考题
根据下列材料，请回答 44～45 题：在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“盖房子、造仓库、建学校、铺路”；学生小明的回答是：“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”，学生小希的回答是：“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”第 44 题 三名学生中小方的思维具有一定的（ ）。A．流畅性B．定向性C．独创性D．变通性
考题
公务员考试数学题有一首中国民谣:一队猎手一队狗,两队并着一队走,数头共有三百六,数脚一共八百九。请问
有一首中国民谣：一队猎手一队狗，两队并着一队走，数头共有三百六，数脚一共八百九。请问有多少个猎手？
考题
阅读下面材料，回答问题。在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是“造房子，造仓库，造学校，铺路”，学生小明的回答是“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”。问题：请问小方和小明的回答如何?你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。
考题
在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回蓉是：“盖房子、造仓库、建学校、铺路”；学生小明的回答是：“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”，学生小希的回答是：“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”
三名学生中小方的思维具有一定的（）。A.流畅性
B.定向性
C.独创性
D.变通性
考题
在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回蓉是：“盖房子、造仓库、建学校、铺路”；学生小明的回答是：“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”，学生小希的回答是：“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”
三名学生中小希的思维就有更高的（ ）。A.流畅性
B.定向性
C.独创性
D.变通性
考题
公园里；张女士和李女士分别带着自家的狗散步；突然；两只狗厮打起来；李女士的狗体力不支；最终被张女士的狗咬伤。李女士要求张女士赔偿；两人争吵起来。对于张女士的说法；你能够认可的是（）A、“你的狗咬不过我的狗；只能怨它没本事”B、“我的狗咬了你的狗；你可以让你的狗去咬我的狗呀；这样就扯平了”C、“我没让我家的狗咬你家的狗”D、“两只狗打架；你跟我吵架；有什么劲呀”
考题
孩子怕狗，让怕狗的孩子观察那些不怕狗的孩子如何与狗亲近、抚弄狗和与狗玩耍的过程，并感受不怕狗的孩子与狗玩耍时的快乐气氛，几次之后，怕狗的孩子逐渐地敢于接近狗，并与狗玩耍了，这种方法属于（）A、示范法B、自我控制技术C、生物反馈技术D、放松训练技术E、强化技术
考题
问答题在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”，请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪种回答？为什么？
考题
问答题案例一：丙住十层楼上，有天夜晚，在打扫卫生时，发现家中一块砖头碍事，想把其扔了，而丙又比较懒惰，不想扔到门外的垃圾箱里。他想楼房的一侧临大街是不能随便扔东西的。而楼房的另一侧是一块草坪并种了几棵树，但前几天这个地方吊死一个人，阴森恐怖，白天都很少有人到这里来，晚上更是没人，于是，走到这一侧的窗户扬手将砖头扔了。没想到砖头正好砸到正在和女友散步的小伙子身上，致其死亡。
案例二：丁以前住在平房里，有随手扔东西的坏习惯。现在，他搬到十层的高楼上住了，扔东西的坏毛病还没改。一天打扫卫生时随手又把一块砖头从窗户扔了下去，结果刚一出手就听见下面一声惨叫，一晒太阳的老头被砸死了。丙构成什么罪？为什么？
考题
问答题在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”，请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪种回答？为什么？请根据思维的原理进行分析。
考题
单选题孩子怕狗，让怕狗的孩子观察那些不怕狗的孩子如何与狗亲近、抚弄狗和与狗玩耍的过程，并感受不怕狗的孩子与狗玩耍时的快乐气氛，几次之后，怕狗的孩子逐渐地敢于接近狗，并与狗玩耍了，这种方法属于（）A
示范法B
自我控制技术C
生物反馈技术D
放松训练技术E
强化技术
考题
单选题每天早晨爸爸都把狗放开，让它跑一阵。A
狗跑得可痛快了B
狗不见了C
狗跑丢了D
狗不想跑
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