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单选题
分析音乐作品可从以下两个方面进行，作品的民族风格与表现手段即作品的体裁，节拍和（）
A

速度

B

力度

C

节奏

D

强弱

参考答案

参考解析
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考题 幼儿园音乐作品选择标准是音乐作品的__________、再现性、表现性。
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考题 对新闻综合性分析的几种方式是（）。A分析同一题材同一体裁的不同新闻作品B分析同一题材不同体裁的新闻作品C分析某一类专业报道的新闻作品D分析某一位记者的新闻作品E分析一篇新闻作品
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考题 以下可以产生版权的作品有（）A、摄影作品B、口述作品C、音乐作品D、计算机程序E、图形作品
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考题 在分析音乐作品的旋律、节奏、速度、节拍等要素时，最常用的教学方法是（）。A、练习法B、视唱法C、比较法
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考题 音乐作品的表现性
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考题 在音乐欣赏活动中使用辅助材料，其目的是帮助学前儿童更好地（）A、表现音乐作品B、喜欢音乐作品C、感觉和理解音乐作品D、掌握音乐作品
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考题 《中国人民解放军进行曲》这部音乐作品的体裁是（）A、进行曲B、圆舞曲C、摇篮曲
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考题 分析音乐作品可从以下两个方面进行，作品的民族风格与表现手段即作品的体裁，节拍和（）A、速度B、力度C、节奏D、强弱
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考题 出租权针对的作品可以是以下哪种？（）A、文字作品B、音乐作品C、计算机软件D、电影作品
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考题 幼儿园音乐作品选择标准是音乐作品的（）、（）、（）。
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考题 文艺复兴时期勃艮第地区音乐作品主要体裁是尚松、经文歌、弥撒曲。
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考题 波兰著名音乐家（）创作的音乐作品具有浓厚波兰民族风格，他的音乐被比作“藏在花丛中的一尊大炮”。
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考题 欣赏不同时期、不同民族、不同体裁和不同风格的音乐作品，学习音乐的表现手段，这属于高中音乐课程目标的（）目标。A、情感、态度与价值观B、过程与方法C、知识与技能D、合作、探究
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考题 在鉴赏音乐作品时，应了解作品的基本信息，感受、体验作品的音乐情绪和音乐意境和分析音乐要素表现的主要特点。
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考题 对民族风格音乐作品的需求体现了（）对审美价值判断的影响。A、政治权威B、学术权威C、族群影响D、风尚影响
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考题 鲍罗廷最具民族风格的音乐作品是根据古代史诗创作的歌剧《（）》。
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考题 填空题波兰著名音乐家（）创作的音乐作品具有浓厚波兰民族风格，他的音乐被比作“藏在花丛中的一尊大炮”。
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考题 单选题在分析音乐作品的旋律、节奏、速度、节拍等要素时，最常用的教学方法是（）。A 练习法B 视唱法C 比较法
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考题 多选题对新闻综合性分析的几种方式是（）。A分析同一题材同一体裁的不同新闻作品B分析同一题材不同体裁的新闻作品C分析某一类专业报道的新闻作品D分析某一位记者的新闻作品E分析一篇新闻作品
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考题 多选题以下可以产生版权的作品有（）。A摄影作品B口述作品C音乐作品D计算机程序E图形作品
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考题 填空题鲍罗廷最具民族风格的音乐作品是根据古代史诗创作的歌剧《（）》。
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考题 单选题在音乐欣赏活动中使用辅助材料，其目的是帮助学前儿童更好地（）A 表现音乐作品B 喜欢音乐作品C 感觉和理解音乐作品D 掌握音乐作品
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考题 名词解释题音乐作品的表现性
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考题 单选题欣赏不同时期、不同民族、不同体裁和不同风格的音乐作品，学习音乐的表现手段，这属于高中音乐课程目标的（）目标。A 情感、态度与价值观B 过程与方法C 知识与技能D 合作、探究
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考题 问答题《诗经》徭役诗表达了怎样的情感内容？试结合作品进行分析。《诗经》徭役诗所表现的情感主要包括以下两个方面。
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