考题
罗森塔尔等人对教师的期望进行研究，把教师期望的预言效应称作__________效应。
考题
罗森塔尔等人对教师的__________进行了研究。
考题
罗森塔尔等人研究发现，教师的___________对学生产生自动应验效应，这被称为皮格马利翁效应或罗森塔尔效应。
考题
在紧急情况中如果有他人在场,会妨碍助人行为。()
此题为判断题(对，错)。
考题
罗森塔尔等人对教师的期望进行了研究，人们称他的研究结果为__________。
考题
要研究噪音与助人行为之间的关系，其中自变量是：A. 噪音水平B. 助人行为C. 助人环境D. 人的抉择
考题
米切尔与霍尔汤姆等人的研究表明，安于组织管理环境的态度会同时带来工作的满意度。()
考题
研究表明,报价极端比报价低端会获得更好的谈判结果。()
此题为判断题(对，错)。
考题
( )认为农村社会学的研究对象是农村成员的社会化。
A.索罗金B.巴特菲尔德C.桑德森D.霍桑
考题
研究噪音和助人行为的关系的实验结果表明,噪音很大时,人的助人行为()了。A、增加B、不变C、减少D、没有
考题
罗森塔尔等人研究发现，教师的（ ）对学生产生自动应验效应，这被称为皮格马利翁效应或罗森塔尔效应。(2009年湖南)
考题
弗拉维尔等人(Flavell et a1.，1966)的研究结果表明，儿童使用记忆策略的过渡时期是A.3~5岁
B.5~7岁
C.7~10岁
D.10~ 12岁
考题
班杜拉等人把助人行为看作是通过（）而习得的。A顺从B利他C侵犯D模仿
考题
凯·杜克斯和阿伦森等人的实验研究表明，“犯错误效应”最适用于（）。A男性B女性C孩子D老人
考题
巴特森等人的研究表明，如果用钱来奖励人的助人行为，结果会（）A、长时间的增加人们的助人行为B、暂时增加人们的助人行为C、抑制人们的助人动机D、使人在下一次的助人行为中索取更高报酬
考题
阿马比尔等人的研究结论表明：时间压力在通常情况下会扼杀创造性。
考题
日本的石田寅夫曾经总结说：如果你敢于在自己不熟悉的领域突破框框，从事研究，那么，你就有可能获（）。A、曾宪梓奖B、邵逸夫奖C、诺贝尔奖D、技术发明奖
考题
大部分研究表明，如果可信性高的信源反复暴露于受众的话，其说服效果会降低（）
考题
研究表明，报价极端比报价低端会获得更好的谈判结果。
考题
单选题研究噪音和助人行为的关系的实验结果表明，噪音很大时，人的助人行为（）了。A
增加B
不变C
减少D
没有
考题
判断题罗森塔尔等人对教师的认知进行了研究A
对B
错
考题
单选题班杜拉等人把助人行为看作是通过（）而习得的。A
顺从B
利他C
侵犯D
模仿
考题
判断题阿马比尔等人的研究结论表明：时间压力在通常情况下会扼杀创造性。A
对B
错
考题
单选题凯·杜克斯和阿伦森等人的实验研究表明，“犯错误效应”最适用于（）。A
男性B
女性C
孩子D
老人
考题
判断题大部分研究表明，如果可信性高的信源反复暴露于受众的话，其说服效果会降低（）A
对B
错