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单选题
重视学生的经验和兴趣的教育理论是（）。
A

理性主义

B

社会主义

C

实用主义

D

以上皆是

参考答案

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考题 下面哪个不是建构主义教学理论的特点()。 A、知识是认识主体主动建构的B、重视学生的学习C、强调以学生为中心D、重视教师的经验
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考题 研究性学习的内容选取原则是() A.注重综合，注意各科知识相联系B.关注学生的生活实际，重视与社会生活实际相联系C.尊重学生的兴趣爱好，重视与学生的经验联系D.鼓励动手，重视学生与现代科学发展相联系E.便于考试得高分
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考题 根据教育学的理论，在课堂上学生掌握和运用知识的过程要经历以下五个环节：激发兴趣、（）、理解知识、巩固知识、（）。
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考题 进步主义教育与杜威的实用主义相结合，建立起新的教学体系，提出了新的三中心：（）。A、儿童中心B、重视个体的直接经验和兴趣C、学生的个人活动D、以间接经验为主的系统知识学习
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考题 合理需求的满足是肯定的，这样的教育才是享受教育。教育不是只让学生学国家课程，教育还应该允许并支持学生学他（）。A、实践的知识B、生活的经验C、生存的技能D、感兴趣的东西
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考题 中学教学原则提出的依据有（）A、教育规律B、教学实践的经验C、教育专家的研究兴趣D、教育教学目的E、现代科学理论
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考题 认知法以（）为中心，重视培养学生强烈的学习信心和浓厚的学习兴趣。A、课堂B、学生C、教师
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考题 经验本位课程的教育内涵是（）。A、倡导学生主动参与B、倡导探究发现、交流合作的学习方式C、重视学习兴趣的培养D、强调预期的学习结果
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考题 重视学生的（）是目标和价值实现的有效保证。A、运动兴趣B、运动习惯C、社会适应
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考题 学科课程的特点是（）A、有利于教师教授知识B、有利于学生学习、巩固C、重视直接经验D、忽视学生的兴趣和需要E、加深学科的分离
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考题 学科课程的特点（）A、有利于教师教授知识B、有利于学生学习、巩固C、有利于重视直接经验D、忽视学生的兴趣需要E、有利于加深学科分割的程序
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考题 重视学生的经验和兴趣的教育理论是（）。A、理性主义B、社会主义C、实用主义D、以上皆是
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考题 填空题“倡导发现法，培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力”是属于20世纪60年代____的教育理论。
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考题 单选题根据奥苏贝尔的理论，在小学阶段的教育教学中，教师应重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，促使学生产生( )A 认知内驱力B 附属内驱力C 内部动机D 自我提高内驱力
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考题 多选题赫尔巴特的教学思想体系主要表现在：（）A教育性教学思想B教学心理化思想C活动原理D学年制和班级授课制理论E重视学生生活经验的思想
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考题 多选题培养学生学习兴趣和求知欲的策略有( )A重视立志教育，对学生进行成就动机训练B创设问题情境，激发学生求知欲C丰富材料呈现的方法D利用学习动机的迁移
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考题 多选题学科课程的特点是（）A有利于教师教授知识B有利于学生学习、巩固C重视直接经验D忽视学生的兴趣和需要E加深学科的分离
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考题 多选题经验本位课程的教育内涵是（）。A倡导学生主动参与B倡导探究发现、交流合作的学习方式C重视学习兴趣的培养D强调预期的学习结果
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考题 单选题重视学生的经验和兴趣的教育理论是（　　）。A 理性主义B 社会主义C 实用主义D 以上皆是
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考题 多选题精神分析理论对教育的启示（）A重视人格的健康成长B重视儿童的早期经验C性教育D多元的成功评价体系
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考题 填空题在班级德育过程中既要重视对学生进行系统的理论教育，又要重视通过实践活动训练学生的思想行为，培养学生表里如一、言行一致的品格是（）原则的要求。
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