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单选题
资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值，是对教学资源评价中（）特性的评价。
A

教育性

B

科学性

C

技术性

D

娱乐性

参考答案

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更多 “单选题资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值，是对教学资源评价中（）特性的评价。A 教育性B 科学性C 技术性D 娱乐性” 相关考题
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考题 对教学评价理解错误的是()。 A.教学评价是对教学工作质量所做的测量、分析和评定 B.教学评价包括对学生学业成绩的评价、对教师教学质量的评价和对所进行的课程评价 C.教学评价在教学设计中起到调节作用 D.教学评价不是教学活动的一部分
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考题 网络资源的科学性是指（）。A、资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值B、资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求C、符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展D、资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等
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考题 教学评价的特征有（）。A、教学评价是一种对教与学过程和资源的价值判断B、教学评价的目的是促进学生的发展C、教学评价应当以教学目标为依据，明确的教学目标是搞好教学评价的前提D、教学评价的目的是促进教师的发展
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考题 教学评价的主要特征有（）A、一种对教与学过程和资源的价值判断B、明确的教学目标是搞好教学评价的前提C、教学评价的目的是促进学生的发展D、评价教师的教学工作量多少
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考题 在教学资源建设的四个层次中，网络课程和（）是基础，是教学资源建设的重点和核心。A、教学环境建设B、素材类教学资源建设C、资源建设的评价D、教育资源管理系统的开发
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考题 在教学资源建设的四个层次中，（）是基础，是教学资源建设的重点和核心。A、资源建设的评价B、网络课程和素材类教学资源建设C、教育资源管理D、资源共享
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考题 在评价教学资源时，相对而言，可以忽略的要素是（）。A、教学资源的设计时间B、教学资源的技艺水平C、教学资源的教育价值D、教学资源的科学含量
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考题 进行教学评价时，需要进行教学测量，测量的主要内容是（）。A、教学活动的过程及其结果B、教学活动的过程C、教学活动的结果D、教学媒体资源的质量
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考题 教学资源中心的组成的要素有教学资源的来源、教学资源的开发、教学资源的管理与利用和（）A、教学资源的整理B、教学资源的评价C、教学资源的储存D、教学资源的查询
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考题 有效教学评价是评价主体间通过有效的交流方式采用一定的评价方式与标准进行的对教学现象进行（）的活动。
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考题 具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的画面，是对教学资源评价中（）特性的评价。A、教育性B、科学性C、技术性D、艺术性
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考题 资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值，是对教学资源评价中（）特性的评价。A、教育性B、科学性C、技术性D、娱乐性
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考题 资源的格式、质量、运行环境等符合教学要求，是对教学资源评价中（）特性的评价。A、教育性B、科学性C、技术性D、娱乐性
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考题 教学目标是对教学媒体、师生活动、教学策略（）等项目评价的总标准。A、教学内容B、教学思想C、教学绩效D、教学资源
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考题 单选题教学资源中心的组成的要素有教学资源的来源、教学资源的开发、教学资源的管理与利用和（）A 教学资源的整理B 教学资源的评价C 教学资源的储存D 教学资源的查询
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考题 单选题资源的格式、质量、运行环境等符合教学要求，是对教学资源评价中（）特性的评价。A 教育性B 科学性C 技术性D 娱乐性
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考题 单选题资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值，是对教学资源评价中（）特性的评价。A 教育性B 科学性C 技术性D 娱乐性
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考题 单选题网络资源的技术性是指（）A 资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值B 资源的格式、质量、运行环境等符合教学要求C 符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展D 资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的画面等
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