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单选题
一个动物保护组织正在设法改变人们对乌鸦的偏见，该组织认为乌鸦之所以受到人们的厌恶是因为其黑色的外表，他们指出，通过基因改造，可以让乌鸦坡上洁白的外表。以下哪项如果为真，最能质疑该组织的看法？
A
基因改造后，“乌鸦”就不再是乌鸦了
B
乌鸦可以消灭害虫，它其实是人类的朋友
C
有人认为乌鸦食腐肉是其令人厌恶的原因质疑
D
黑白灵是一种通体黑色的小型鸟禽，它深受人们的喜爱
参考答案
参考解析
解析：
更多 “单选题一个动物保护组织正在设法改变人们对乌鸦的偏见，该组织认为乌鸦之所以受到人们的厌恶是因为其黑色的外表，他们指出，通过基因改造，可以让乌鸦坡上洁白的外表。以下哪项如果为真，最能质疑该组织的看法？A 基因改造后，“乌鸦”就不再是乌鸦了B 乌鸦可以消灭害虫，它其实是人类的朋友C 有人认为乌鸦食腐肉是其令人厌恶的原因质疑D 黑白灵是一种通体黑色的小型鸟禽，它深受人们的喜爱” 相关考题
考题
下列关于证实偏见,说法错误的是()。
A.人们普遍偏好能够验证假设的信息，而不是那些否定假设的信息B. 如果对某组织不信任，人们会更多地关注、传播和评论关于该组织的负面舆情C. 在证实偏见的作用下，网民容易产生非理性共鸣D. 证实偏见普遍存在，会带来情绪化主导的舆论，不能被疏导
考题
美国的一个动物保护组织试图改变蝙蝠在人们心目中一直存在的恐怖形象。这个组织认为．蝙蝠之所以让人觉得可怕和遭到捕杀，仅仅是因为这些羞怯的动物在夜间表现得特别活跃。 以下哪项如果为真．将对上述动物保护组织的观点构成最严重的质疑? A．蝙蝠之所以能在夜间特别活跃，是由于它们具有在夜间感知各种射线和声波的特殊能力 B．蝙蝠是夜间飞行昆虫的主要捕食者。在这样的夜间飞行昆虫中，有很多是危害人类健康的 C．蝙蝠在中国及其他许多国家同样被认为是一种恐怖的飞禽 D．美国人熟知的浣熊和中国人熟知的食蚊雀，都是些在夜间特别活跃的羞怯动物，但在人们的心目中一般并没有恐怖的印象
考题
法国某公园准备“聘请”一批乌鸦作为“保洁员”。但部分人也对这些“乌鸦保洁员”能否起到作用表示怀疑。
以下各项如果为真，最能支持这部分人怀疑的是：A.“乌鸦保洁员”可能引起人们的好奇，导致公园游客剧增，从而产生更多的垃圾
B.据调查，为了亲眼目睹“乌鸦保洁员”如何拾捡垃圾，大部分游客有故意乱扔大量垃圾的倾向
C.哪怕是经过训练的乌鸦，也依然保留着乱衔树枝、小石头的本能，而且饲养乌鸦本身也会产生垃圾
D.经实验，受训的“乌鸦保洁员”每天只能拾捡极其有限的重量轻、体积小的垃圾，对公园的保洁作用几乎为零
考题
—个动物保护组织正在设法改变人们对乌鸦的偏见，该组织认为乌鸦之所以受到人们的厌恶是因为其黑色的外表，他们指出，通过基因改造，可以让乌鸦披上洁白的外衣。
以下哪项如果为真，最能质疑该组织的看法？（）
A.基因改造后，“乌鸦”就不再是乌鸦了
B.乌鸦可以消灭害虫，它其实是人类的朋友
C.有人认为乌鸦食腐肉是其令人厌恶的原因之一
D.黑百灵是一种通体黑色的小型鸟禽，它深受人们的喜爱
考题
2003年是羊年，羊这种动物历来就受到人们的关爱。绵羊有白色的，黑色的。白色由显性基因（B）控制，黑色由隐性基因（b）控制。现有一头白色的公羊与一头黑色的母羊交配，生产出一头黑色的小绵羊。那么，公羊和母羊的的基因应该分别是：（）和（）。
考题
以下是一位教师教学《乌鸦喝水》总结全文时的片段：
师：你觉得这是一只怎样的乌鸦？
生：它很聪明，自己想办法喝到水了。
生：乌鸦爱动脑，他想的办法挺巧妙。
生：乌鸦很勤快，渴了的时候到处找水喝。
生：乌鸦不讲卫生，小石子多脏呀！
生：乌鸦不太会动脑筋，挺愚蠢的。
生：乌鸦不会唱歌，叫声很烦人……
（教师对每种答案都点头肯定或微笑示意，特别对后四种意见大力赞赏）
你认为这个片段的教学中有哪些优点？存在什么问题？试加评述。
考题
单选题乌鸦的智慧很高，例如有的乌鸦会把带黏液的食物衔到水中清洗；有的懂得把核果衔到石头上，敲碎外壳，啄取里面的食物；许多寒带的乌鸦，更知道储藏食物过冬。另外，曾有鸟类学家以鸽子、鸡、鹦鹉和乌鸦四种鸟，做了许多实验，结果也证明乌鸦的学习能力比其他三种鸟来得高强。它们的食物除了果、菜、小动物之外，还包括了人类的残羹剩饭，以及动物腐尸，还真是自然界的清道夫呢！这么聪明而有益的鸟，受到哪级保护？（）A
国家一级B
国家二级C
北京市一级D
没列入保护
考题
填空题2003年是羊年，羊这种动物历来就受到人们的关爱。绵羊有白色的，黑色的。白色由显性基因（B）控制，黑色由隐性基因（b）控制。现有一头白色的公羊与一头黑色的母羊交配，生产出一头黑色的小绵羊。那么，公羊和母羊的的基因应该分别是：（）和（）。
考题
问答题以下是一位教师教学《乌鸦喝水》总结全文时的片段： 师：你觉得这是一只怎样的乌鸦？ 生1：它很聪明，自己想办法喝到水了。 生2：乌鸦爱动脑，它想的办法挺巧妙。 生3：乌鸦很勤快，渴了的时候到处找水喝。 生4：乌鸦不讲卫生，小石子多脏呀! 生5：乌鸦不太会动脑筋，挺愚蠢的。 生6：乌鸦不会唱歌，叫声很烦人…… （教师对每种答案都点头肯定或微笑示意，特别对后四种意见大力赞赏） 问题：你认为这个片段的教学中有哪些优点？存在什么问题？试加评述。
考题
问答题以下是一位教师教学《乌鸦喝水》总结全文时的片段：师：你觉得这是一只怎样的乌鸦? 生：它很聪明，自己想办法喝到水了。生：乌鸦爱动脑，他想的办法挺巧妙。 生：乌鸦很勤快，渴了的时候到处找水喝。生：乌鸦不讲卫生。小石子多脏呀! 生：乌鸦不太会动脑筋，挺愚蠢的。生：乌鸦不会唱歌，叫声很烦人……(教师对每种答案都点头肯定或微笑示意，特别对后四种意见大力赞赏) 问题： 你认为这个片段的教学中有哪些优点?存在什么问题?试加以评述。
考题
单选题鸽子的话是什么意思？A
乌鸦到哪都不受欢迎B
乌鸦应该改变自己的声音C
劝乌鸦留下来D
说乌鸦是白费力气
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