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判断题
2~3岁、6~7岁是儿童形成和发展数概念的两个关键(年龄)时期。
A
对
B
错
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
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考题
我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明,儿童数概念形成经历四个明显阶段,下列描述儿童数概念形成次序正确的是( )。A.口头数数-给物说数-按数取物-掌握数概念B.给物数数-按数取物-口头数数-掌握数概念C.按数取物-掌握数概念-口头数数-给物说数D.接数取物-掌握数概念-给物说数-口头数数
考题
个体心理发展的关键期是指()。A、儿童心理发展两个阶段之间的转折时期B、儿童对某种外界刺激特别敏感,某种心理现象形成发展特别迅速的时期C、儿童最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征的时期D、小动物出生后一个短时期内发生印刻的时期
考题
单选题我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明,儿童数概念形成经历四个明显阶段。下列描述儿童数概念形成次序正确的是( )。A
口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念B
给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念C
按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数D
按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数
考题
单选题个体心理发展的关键期是指()。A
儿童心理发展两个阶段之间的转折时期B
儿童对某种外界刺激特别敏感,某种心理现象形成发展特别迅速的时期C
儿童最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征的时期D
小动物出生后一个短时期内发生印刻的时期
考题
单选题心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”,其中()是掌握数概念的关键期。A
2-3岁B
3-4岁C
5岁D
6岁
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