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单选题
按照大学教学评价的可行性原则，开展大学教学评价要分析有关条件，不包括下列各项中的（）
A

经费充足与否

B

现实的主观条件

C

现实的客观条件

D

时机

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考题 任何一种教学评价方案的推出，都是评价主体根据学校的教学目标、评价对象的本质属性等来设计和制定的，都会影响大学的教学实践，引导着大学教学改革的（）。A、效率B、方向C、原则D、标准
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考题 大学教学活动是由大学教师、大学生、课程教材、教学方法、教学手段、教学环境和教学评价等各种要素组成的一个有机整体。
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考题 不属于大学教学评价的现实意义的有（）。A、大学教学评价通过对大学教学规律的重新阐释，从理性认识上对大学教学进行引领与反思B、大学教学评价通过系统的监控和调整手段，从大学外部和内部实施对大学教学的质量保障C、是针对大学办学条件、教学建设、教学管理、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价D、大学教学评价从思想上和体制上促进大学改革的加快进行
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考题 按照大学教学评价的可行性原则，开展大学教学评价要分析有关条件，不包括下列各项中的（）A、经费充足与否B、现实的主观条件C、现实的客观条件D、时机
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考题 大学教学评价要遵循的原则有若干条，不包括下列各项中的（）。A、科学性原则B、灵活性原则C、可行性原则D、教育性原则
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考题 从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括政府评价。
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考题 从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括下列各项的（）。A、主观评价B、政府评价C、社会评价D、高校自我评价
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考题 大学教学评价的首要原则是（）。A、教育性原则B、科学性原则C、可行性原则D、方向性原则
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考题 大学教学评价既要坚持方向性原则和教育性原则，还要坚持（）原则。A、多听汇报B、速战速决C、科学性D、可行性
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考题 下列大学教学评价的原则对办学方向起到监督与保证作用（）。A、教育性原则B、方向性原则C、科学性原则D、可行性原则
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考题 大学教学评价并不是单纯的对教学质量的评价，而是设计大学办学条件、教学建设、（）、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价。A、教学管理B、课程管理C、课程设置D、教学制度
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考题 大学教学评价的功能有若干项，不包括下列各项中的（）。A、鉴定功能B、诊断功能C、自省功能D、选拔功能
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考题 判断题大学教学活动是由大学教师、大学生、课程教材、教学方法、教学手段、教学环境和教学评价等各种要素组成的一个有机整体。A 对B 错
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考题 单选题大学教学评价要遵循的原则有若干条，不包括下列各项中的（）。A 科学性原则B 灵活性原则C 可行性原则D 教育性原则
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考题 单选题任何一种教学评价方案的推出，都是评价主体根据学校的教学目标、评价对象的本质属性等来设计和制定的，都会影响大学的教学实践，引导着大学教学改革的（）。A 效率B 方向C 原则D 标准
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考题 单选题不属于大学教学评价的现实意义的有（）。A 大学教学评价通过对大学教学规律的重新阐释，从理性认识上对大学教学进行引领与反思B 大学教学评价通过系统的监控和调整手段，从大学外部和内部实施对大学教学的质量保障C 是针对大学办学条件、教学建设、教学管理、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价D 大学教学评价从思想上和体制上促进大学改革的加快进行
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考题 单选题大学教学评价的功能有若干项，不包括下列各项中的（）。A 鉴定功能B 诊断功能C 自省功能D 选拔功能
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考题 多选题大学教学评价既要坚持方向性原则和教育性原则，还要坚持（）原则。A多听汇报B速战速决C科学性D可行性
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考题 单选题大学教学评价并不是单纯的对教学质量的评价，而是设计大学办学条件、教学建设、（）、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价。A 教学管理B 课程管理C 课程设置D 教学制度
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考题 单选题从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括下列各项的（）。A 主观评价B 政府评价C 社会评价D 高校自我评价
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考题 判断题从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括政府评价。A 对B 错
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考题 单选题下列大学教学评价的原则对办学方向起到监督与保证作用（）。A 教育性原则B 方向性原则C 科学性原则D 可行性原则
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考题 单选题大学教学评价的首要原则是（）。A 教育性原则B 科学性原则C 可行性原则D 方向性原则
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