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问答题
物其地图而授之。

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考题 彼童子之师,授之书而习其句读者,__________。(韩愈《师说》)

考题 授之以鱼,不如授之以渔,体现了教授学习策略能提高迁移的__________。

考题 在"遂相与评骘而授之梓"中,"骘"之义为( )A、驽马B、良骥C、评定D、论述

考题 许慎对“六书”中“假借”所下的定义是()A、本无其字,依声托事B、建类一首,同意相授C、画成其物,随体诘誳D、视而可识,察而见意

考题 指出下列句子的语法特点。 1.师者,所以传道受业解惑也。 2.句读之不知,惑之不解。 3.道之所存,师之所存也。 4.授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。

考题 阅读《马伶传》中的一段文字,回答问题: 其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉 ”马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。 (1)解释这段文字中画横线字的含义。 俦: (2)将这段文字中的下列句子译成现代汉语。 子又安从授之而掩其上哉:

考题 翻译:子又安从授之而掩其上哉?

考题 你对于“授之以鱼,不如授之以渔”这句话有什么理解?

考题 《对贤良策》提出独尊儒术;设立太学;量才而授官,录德而定位。其教育作用是:生之自然之资谓之性。性待教而后善。

考题 子又安从授之而掩其上哉。“掩其上”在句中是什么意思?

考题 理财服务强调授之以渔而不是授之以鱼。

考题 遂相与评骘而授之梓。(评骘)(梓)

考题 子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上乎?

考题 阅读《马伶传》的一段话: 其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。 马伶学顾秉谦而演成功了严嵩,其隐含的意义是什么?

考题 下面不属于孔子教学方法的是()。A、不愤不启,不悱不发B、诲人不倦C、授之以鱼,不如授之以渔D、授之以政

考题 你对授之以鱼不如授之以渔这句话的看法?

考题 教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。

考题 物其地图而授之。

考题 问答题教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。

考题 判断题理财服务强调授之以渔而不是授之以鱼。A 对B 错

考题 判断题教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。A 对B 错

考题 判断题《对贤良策》提出独尊儒术;设立太学;量才而授官,录德而定位。其教育作用是:生之自然之资谓之性。性待教而后善。A 对B 错

考题 问答题翻译:子又安从授之而掩其上哉?

考题 问答题李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉

考题 问答题子又安从授之而掩其上哉。“掩其上”在句中是什么意思?

考题 问答题子又安从授之而掩其上哉

考题 问答题子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上乎?