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单选题
研究人员把受试者分成两组:A组做十分钟自己的事情,但不从事会导致说谎行为的事;B组被要求偷拿考卷,并且在测试时说谎。之后,研究人员让受试者戴上特制电极,以记录被询问的眨眼频率。结果发现,A组眨眼频率会微微上升,但B组的眨眼频率先是下降,然后大幅上升至一般频率的8倍。由此可见:通过观察一个人的眨眼频率,可判断他是否在说谎。对以下哪项问题的回答,几乎不会对此项研究的结论构成质疑?( )
A
A组和B组受试者在心理素质方面有很大差异吗
B
B组受试者是被授意说假话,而不是自己要说假话,由此得出的说假话与眨眼之间的关联可靠吗
C
用于A组和B组的仪器设备是否有什么异常
D
说假话是否会导致心跳加速,血压升高
参考答案
参考解析
解析:
如果两组受试者的心理素质有很大差异或仪器设备有异常,则两组所得出的眨眼频率的差异可能是由这些原因造成的,而不一定是由于在说谎;如果被授意说假话和自己要说假话得出的说假话与眨眼之间的关联不可靠,则结论不可靠。D项,文中没有提及心跳加速和血压升高,不会对结论构成质疑。
如果两组受试者的心理素质有很大差异或仪器设备有异常,则两组所得出的眨眼频率的差异可能是由这些原因造成的,而不一定是由于在说谎;如果被授意说假话和自己要说假话得出的说假话与眨眼之间的关联不可靠,则结论不可靠。D项,文中没有提及心跳加速和血压升高,不会对结论构成质疑。
更多 “单选题研究人员把受试者分成两组:A组做十分钟自己的事情,但不从事会导致说谎行为的事;B组被要求偷拿考卷,并且在测试时说谎。之后,研究人员让受试者戴上特制电极,以记录被询问的眨眼频率。结果发现,A组眨眼频率会微微上升,但B组的眨眼频率先是下降,然后大幅上升至一般频率的8倍。由此可见:通过观察一个人的眨眼频率,可判断他是否在说谎。对以下哪项问题的回答,几乎不会对此项研究的结论构成质疑?( )A A组和B组受试者在心理素质方面有很大差异吗B B组受试者是被授意说假话,而不是自己要说假话,由此得出的说假话与眨眼之间的关联可靠吗C 用于A组和B组的仪器设备是否有什么异常D 说假话是否会导致心跳加速,血压升高” 相关考题
考题
一位研究者的实验中,把焦虑病人分成两组,一组接受认知集体治疗,每周1次,共4周。另一组病人被告知没有空额了,治疗要1个月之后才开始,他们每周来一次,做相应的心理评估。这种实验设计称为A、对照组设计B、等待组控制C、仅仅注意组控制D、延迟组设计E、双盲设计
考题
研究人员把受试者分成两组:A组做十分钟自己的事情,但不从事会导致说谎行为的事:B组被要求偷拿考卷,并且在测试时说谎。之后,研究人员让受试者戴上特制电极,以记录被询问的眨眼频率。结果发现,A组眨眼频率会微微上升,但B组的眨眼频率先是下降,然后大幅上升至一般频率的8倍。由此可见:通过观察一个人的眨眼频率,可判断他是否在说谎。对以下哪项问题的回答,几乎不会对此项研究的结论构成质疑?A.A组和B组受试者在心理素质方面有很大差异吗?B.B组受试者是被授意说假话,而不是自己要说假话,由此得出的说假话与眨眼之间的关联可靠吗?C.用于A组和B组的仪器设备是否有什么异常?D.说假话是否会导致心跳加速,血压升高?
考题
关于儿童说谎行为……是( )A.儿童说谎一般不会造成较大的社会危害
B.满足虚荣心或逃避惩罚是儿童说谎的常见原因
C.随着年龄的增长,儿童说谎会慢慢消失,无需干预
D.部分说谎行为与父母的教育不当和不良的榜样示范有关
考题
通过随机取样获得被试20人,其中男性12人,女性8人,要分成两组进行实验。将男性 12人随机分成两组,一组为实验组,一组为控 制组;女性8人也随机分成两组,分别加人实 验组和控制组。这使用了( )的方法。
A.消除
B.恒定
C.均衡
D.对照
考题
研究者招募了一批学生并分成三组,要求每人完成智力测试,但在测试前有10分钟的准备时间;这期间,第一组听了莫扎特的乐曲,第二组听了普通流行音乐,第三组没有听任何音乐。之后让受试者答题,结果显示:第一组受试者得分明显比后两组要高。因此,研究者认为:听莫扎特的音乐可以有效提高人们在智力测试中的得分。
以下哪项如果为真,最能反驳上述结论?A.第一组受试者都很喜欢莫扎特的音乐
B.第一组受试者在尖子班中选取,后两组在普通班中选取
C.后两组受试者在进行智力测试时较为紧张、焦虑
D.智力测试的题目只有图形推理题,不能全面反映受试者的智力情况
考题
研究人员把受试者分成两组:第一组做半个小时自己的事情,但不从事会导致说慌行为的事;第二组被要求偷溜出去再回来,并且在测试时说谎。之后,研究人员会让受试者戴上特制电极,以记录被询问时的眨眼频率。结果发现,第一组眨眼频率会微微上升,但第二组的眨眼频率先是下降,然后大幅上升至一般频率的10倍。由此可见:通过观察一个人的眨眼频率,可判断他是否在说谎。
对以下哪项问题的回答,几乎不会对此项研究的结论构成质疑?( )
A.第一组和第二组受试者在心理素质方面有很大差异吗?
B.第二组受试者是被授意说假话,而不是自己要说假话,由此得出的说假话与眨眼之间的关联可靠吗?
C.用于第一组和第二组的仪器设备是否存在差异?
D.说假话和说真话是否会导致面部肌肉运动差异?
考题
在一项研究情绪的实验中,要求A组被试观看恐怖电影之后进行情绪测试,要求B组被试在A组被试进行情绪测试时也进行情绪测试,则A组被试通常被看做是A.后测控制组设计的控制组
B.后测控制组设计的实验组
C.前测一后测控制组设计的实验组
D.前测一后测控制组设计的控制组
考题
主试把被试随机分成两组,要求一组把单字学三遍,另一组把单字变成故事,两组所用时间相同。在这种情况下,自变量是( )
A.被试特点的自变量
B.暂时造成的被试差别
C.刺激特点的自变量
D.环境特点的自变量
考题
《指南》社会领域在“遵守基本的行为规范”的教育建议中指出:发现幼儿有说谎的现象,应该做到:()。A、当即批评B、批评并惩罚C、反思自己的要求D、要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成的。如果是,要及时调整自己的行为,同时要严肃的告诉幼儿说谎是不对的
考题
测验项目的区分度分析一般有3种方法,它们是()A、根据被试的测验总分是否达到某一标准把被试分成两组:达标组和未达标组,然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率,二者之差即为该项目的区分度B、对同一组被试在教学前后各测一次,分别计算各项目在前后测的通过率,二者之差即项目的区分度C、先根据被试的测验总分是否达到某一标准把被试分成两组:达标组和未达标组,然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率,二者之比即为该项目的区分度D、对同一组被试在教学前后各测一次,分别计算各项目在前后测的通过率,二者之比即项目的区分度E、选择两组被试,一组接受过同测验有关学科的教学,另一组没有接受过此类教学。两组施测同一测验。然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率,二者之差即为该项目的区分度。
考题
单选题《指南》社会领域在“遵守基本的行为规范”的教育建议中指出:发现幼儿有说谎的现象,应该做到:()。A
当即批评B
批评并惩罚C
反思自己的要求D
要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成的。如果是,要及时调整自己的行为,同时要严肃的告诉幼儿说谎是不对的
考题
单选题幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情,这说明幼儿( )。A
好奇心强B
说谎C
移情D
想象和现实混淆
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