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单选题
在西方历史上,部分学者认为开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科有助于发展学生的智力。这种观点是()的体现。
A
应试教育论
B
素质教育论
C
实质教育论
D
形式教育论
参考答案
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解析:
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考题
小学数学课程目标是要回答为什么要开设数学这一学科,数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用,通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。()
此题为判断题(对,错)。
考题
认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力,至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是( )A、实质教育论B、素质教育论C、形式教育论D、应试教育论
考题
美国心理学家加德纳认为,每个人至少有七种不同类型的智力,但是传统上大多数所谓的智力测试都集中在( )两种智力上,这是不正常的、片面的看法。A.语言和空间智力B.数学逻辑和空间智力C.语言和数学逻辑智力D.数学逻辑和人际智力
考题
认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力.至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这种理论是()。A.形式教育论
B.实质教育论
C.传统教育论
D.现代教育论
考题
下列对向量学习意义的描述:
①有助于学生体会数学与现实生活和其他学科的联系
②有助于学生理解数学运算的意义及价值,发展运算能力
③有助于学生掌握处理几何问题的一种方法,体会数形结合思想
④有助于学生理解数学不同内容之间存在广泛的联系
其中正确的共有( )。A.1条
B.2条
C.3条
D.4条
考题
单选题认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力,至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是()。A
实质教育论B
素质教育论C
形式教育论D
应试教育论
考题
多选题在维柯时代,西方逻辑主义的主流传统体现在笛卡尔主义中,()被认为是知识的典范。A文学B逻辑C数学D艺术
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