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填空题
性别平等的基本概念包括()与()。

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考题 性别歧视,指一种性别成员对另一种性别成员的()对待。 A.更好的B.相同C.平等D.不平等

考题 ()指男女职工享有平等的工作机会和待遇,从事同等价值的工作获得同等报酬,公平享有安全健康的工作环境和生育保护,平等参与集体协商,平等获得职业发展机会,以及获得平衡工作和家庭的支持等。 A、男女平等B、性别平等C、消除性别歧视D、工作场所性别平等

考题 用人单位在制定和实施性别平等措施时,要把促进性别平等纳入()中。 A、劳动合同B、聘用合同C、人事考核D、核心管理制度与实践

考题 性别平等宣传培训制度指为管理者、职工和工会代表提供性别平等方面的培训,保证()熟知性别平等制度。 A、男职工和女职工B、公安和法院C、管理者和职工D、纪检和监察

考题 男女平等是现代法治的基石之一,其核心是什么?() A、性别平等B、机会平等C、权利平等D、责任平等

考题 教育机会平等一般包括 ( ) A.起点上的平等 B.性别上的平等 C.人格上的平等 D.过程上的平等 E.终点上的平等

考题 性别歧视,指一种性别成员对另一种性别成员的( )对待。 A相同;B平等;C更好的;D不平等

考题 人体尺寸的影响因素,包括A.性别、种族、地区与噪声 B.性别、种族、地区与照明 C.性别、种族、地区与高温 D.性别、种族、地区与职业 E.性别、种族、地区与振动

考题 我国妇女社会工作的核心内涵包括( )。A.解决妇女存在的特殊和发展问题 B.促进妇女的社会福利与妇女发展 C.推动社会性别视角的普及和纳入决策主流 D.将妇女的家庭地位提到首位 E.实现性别平等的目标

考题 李慧英将公共政策分为五类,其中不包括()A、性别歧视政策B、性别平等政策C、性别发展政策D、性别中立政策

考题 性别平等的基本概念包括()与()。

考题 社会性别主流化,亦称()、性别平等主流化、性别主流化、社会性别意识主流化。

考题 社会性别主流化的特点包括()。A、在对待女性的态度上,强调女性是参与发展的主体。B、在使用的工具和方法上,强调使用社会性别分析方法。C、在对平等标准的认识上,强调破除传统性别角色定型后的平等标准。D、在对社会性别主流化前提条件的认识上,强调经济发展不能简单替代性别平等

考题 社会性别主流化的根本目的不包括()。A、消除性别的不平等B、消除性别歧视C、实现社会性别平等D、实现无差别的一切平等

考题 汉语成语“秀色可餐”从社会语言学的角度看反映了()。A、性别差异B、性别歧视C、性别平等D、性别模糊

考题 人体尺寸的影响因素,包括()。A、性别、种族、地区与照明B、性别、种族、地区与高温C、性别、种族、地区与噪声D、性别、种族、地区与振动E、性别、种族、地区与职业

考题 实现和谐的()关系,是构建其它领域性别平等的基础与前提。A、家庭夫妻B、家庭婆媳C、家庭亲子D、家庭性别

考题 考评人员职业道德中公正的基本要求主要表现在()。A、人格的平等与性别上的平等B、职务的平等与考评标准上的平等C、人格的平等与职务的平等D、人格的平等与考评标准上的平等

考题 多选题社会性别主流化的特点包括()。A在对待女性的态度上,强调女性是参与发展的主体。B在使用的工具和方法上,强调使用社会性别分析方法。C在对平等标准的认识上,强调破除传统性别角色定型后的平等标准。D在对社会性别主流化前提条件的认识上,强调经济发展不能简单替代性别平等

考题 填空题社会性别主流化,亦称()、性别平等主流化、性别主流化、社会性别意识主流化。

考题 单选题人体尺寸的影响因素,包括()A 性别、种族、地区与照明B 性别、种族、地区与高温C 性别、种族、地区与噪声D 性别、种族、地区与振动E 性别、种族、地区与职业

考题 单选题汉语成语“秀色可餐”从社会语言学的角度看反映了()。A 性别差异B 性别歧视C 性别平等D 性别模糊

考题 单选题考评人员职业道德中公正的基本要求主要表现在()。A 人格的平等与性别上的平等B 职务的平等与考评标准上的平等C 人格的平等与职务的平等D 人格的平等与考评标准上的平等

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考题 单选题实现和谐的()关系,是构建其它领域性别平等的基础与前提。A 家庭夫妻B 家庭婆媳C 家庭亲子D 家庭性别

考题 单选题社会性别主流化的根本目的不包括()。A 消除性别的不平等B 消除性别歧视C 实现社会性别平等D 实现无差别的一切平等

考题 多选题社会工作者在推动社会性别主流化的过程中,工作的重点内容包括(  )。A强化性别意识、注重性别分析、维护性别公正、推动平等基础上的性别发展目标B为决策层、执行层、监察层和评估层提供性别意识训练C采用向政府宣扬社会性别观点的策略D通过自上而下的路径,使社会性别意识贯彻到企事业单位政策之中E将社会性别主流化作为男女平等基本国策的具体策略和实施途径