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多选题
思维能力指的是通过(),多方面的(),找出一类事物共同的、本质的性质和不同事物之间存在的必然的,内在的()的能力。
A

立体的

B

思索

C

联系方法

D

良好的


参考答案

参考解析
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考题 本质是指( )A. 事物各基本要素的内在联系B. 事物的表面特征及外部联系C. 事物的质D. 事物的必然性

考题 事物的“质”和“量”的区别在于()。A、事物的质是单一的,事物的量是多方面的B、质是事物的内在规定性,量是事物的外在表现C、质与事物的存在是直接同一的,量与事物的存在不是直接同一的D、事物的质是不变的,事物的量是不断变化的

考题 规律是事物运动发展中内在的、必然的、本质的联系。()

考题 辩证唯物主义认为,事物发展的规律是( )。A.思维对事物本质的概括和反映B.用来整理感性材料的思维形式C.事物内在的本质的必然的联系D.事物联系和发展的基本环节

考题 事物之间的因果联系是指( )。A.事物之间的先行后续的关系,先行的是原因,后续的是结果 B.事物之间存在的一种固有的本质的必然的联系 C.事物之间的先行的现象引起后续的现象的一种必然的联系 D.事物之间存在的一种不以人的意志为转移的客观联系

考题 事物的质和量的区别在于( ) A.质是事物的内在规定性,量是事物的外在表现 B.事物的质是单一的,事物的量是多方面的 C.质与事物的存在是直接同一的,量与事物的存在是不直接同一的 D.事物的质是不变的,事物的量是不断变化的

考题 事物的规律是()A.事物之间的特殊联系 B.事物之间的普遍联系 C.事物的表面特征和外部联系 D.事物内部本质的、必然的联系

考题 规律是()A.事物和现象之间的内在的、本质的必然的联系 B.事物和现象之间的外在的、偶然的间接的联系 C.事物和现象之间的直接的、表面的可能性联系 D.事物和现象之间的人为的、形式的非本质联系

考题 事物的内容是()。A、事物的一切内在要素的总和B、事物的内部联系和根本性质C、人们对事物的一种规定性D、事物内在的必然性和规律性

考题 交替类目的作用是解决事物之间多方面的内在联系与类目表的()。

考题 本质是指()A、事物各基本要素的内在联系B、事物的表面特征及外部联系C、事物的质D、事物的必然性

考题 思维能力指的是通过(),多方面的(),找出一类事物共同的、本质的性质和不同事物之间存在的必然的,内在的()的能力。A、立体的B、思索C、联系方法D、良好的

考题 客观规律是。()A、事物和现象之间的直接的、表面的可能性联系B、事物和现象之间的外在的、偶然的间接性联系C、事物和现象之间的人为的、形式的、表象的联系D、事物运动过程中本身所固有的内在的、本质的、必然的稳固性联系。

考题 思维能力指的是找出一类事物()性质和不同事物之间存在的必然的,内在的良好的的能力。A、立体的B、共同的C、本质的D、良好的

考题 对事物存在和发展起着主要的、决定性作用的联系是()。A、直接联系B、内在的联系C、本质的联系D、必然的联系

考题 规律是事物和现象之间的()。A、本质的联系B、必然的联系C、内在的联系D、稳定的联系E、客观的联系

考题 规律是事物或现象之间的()。A、本质的联系B、必然的联系C、内在的联系D、稳定的联系E、客观的联系

考题 在比喻中,被比方的事物和用来打比方的事物必须是()。A、性质不同的事物B、性质相同的事物C、性质不同的事物,但二者之间有相似之点D、性质相同的事物,而且二者之间有相似之点

考题 思维是人的高级认识活动。通过思维,人们可以认识和感知事物的深层,看透现象的本质,掌握事物之间的规律性联系,并可以预见和推知事物的发展。一般来说,()的高低,很大程度上取决于开发、训练与培养。A、创造能力B、动力能力C、思维能力

考题 多选题思维能力指的是找出一类事物()性质和不同事物之间存在的必然的,内在的良好的的能力。A立体的B共同的C本质的D良好的

考题 单选题事物的内容是()。A 事物的一切内在要素的总和B 事物的内部联系和根本性质C 人们对事物的一种规定性D 事物内在的必然性和规律性

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考题 单选题本质是指()A 事物各基本要素的内在联系B 事物的表面特征及外部联系C 事物的质D 事物的必然性

考题 多选题对事物存在和发展起着主要的、决定性作用的联系是()。A直接联系B内在的联系C本质的联系D必然的联系

考题 多选题思维的特点有()。A思维反映的是事物的本质和事物之间的内在联系B通过思维可以把一类事物的共同属性抽取出来形成概念C人们借助于概念又可以认识那些还没有认识的事物D因为有了思维使人的认识具有了超脱现实的性质

考题 单选题思维是人的高级认识活动。通过思维,人们可以认识和感知事物的深层,看透现象的本质,掌握事物之间的规律性联系,并可以预见和推知事物的发展。一般来说,()的高低,很大程度上取决于开发、训练与培养。A 创造能力B 动力能力C 思维能力