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单选题
(2015广西)教育心理学中的建构主义强调认知结构在学习中的重要作用，主要代表人物是()。
A

华生和斯金纳

B

布鲁纳和奥苏伯尔

C

弗洛伊德和荣格

D

魏特海默和考夫卡

参考答案

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更多 “单选题(2015广西)教育心理学中的建构主义强调认知结构在学习中的重要作用，主要代表人物是()。A 华生和斯金纳B 布鲁纳和奥苏伯尔C 弗洛伊德和荣格D 魏特海默和考夫卡” 相关考题
考题 教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识．这主要体现的学习观是()．A．认知结构学习观B．建构主义学习观C．行为主义学习观D．信息加工学习观
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考题 在教育心理学领域最有影响的学习理论是奥苏贝尔的__________和布鲁纳的认知结构学习论。
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考题 认知主义学习理论主要流派是：()A.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。B.认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论。C.认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。D.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。
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考题 学习是指认知结构的变化。这是()对学习的界定。A.行为主义心理学B.认知主义心理学C.人本主义心理学D.建构主义理论
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考题 教育心理学中的结构主义强调认知结构在学习中的重要作用，主要代表人物是（ ）。A.华生和斯金纳 B.布鲁纳和奥苏伯尔 C.弗洛伊德和荣格 D.魏特海默和考夫卡
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考题 强调认知结构和内部心理过程在学习中重要作用的理论有（ ）。A.联结学习理论 B.人本主义学习理论 C.认知发现学习理论 D.有意义接受学习理论
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考题 论述建构主义学习观的主要观点及其在教育中的应用。
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考题 教育心理学主要研究教育情境中的学习心理。
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考题 （）是建构主义的代表人物，代表作《建构主义学习环境》。
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考题 试述建构主义心理学理论在体育学习中的应用？
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考题 在（）学习环境中，强调学生是认知主体、是意义的主动建构者，所以是把学生对知识的意义建构作为整个学习过程的最终目的。A、建构主义B、认知结构C、信息加工D、行为主义
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考题 建构主义学习理论强调以（）为中心，认为（）、（）、（）、（）是建构主义学习环境中的基本要素或基本属性。
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考题 学习是指认知结构的变化。这是（）对学习的界定。A、行为主义心理学B、认知主义心理学C、人本主义心理学D、建构主义理论
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考题 （）对学习的研究深入到学生的内部思维活动，强调学生的内部认知、认知倾向和认知结构在学习中的作用。A、行为主义B、人本主义C、认知主义D、建构主义
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考题 （）学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有知识结构中“生长”出新的知识经验。A、完型——顿悟说B、人本主义说C、认知结构说D、建构主义说
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考题 以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有（）。A、桑代克B、贾德C、安德森D、加特纳E、吉克
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考题 哪个学习理论的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（）A、完形顿悟说B、认知结构学习论C、信息加工学习理论D、建构主义学习理论
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考题 建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。
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考题 建构主义学习理论强调学习过程中学习者的主动性，因此人们将建构主义教学设计看作是以“学”为中心的教学设计。建构主义教学设计主要研究的是“学”，强调学习过程的最终目标是（）
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考题 简述学习高等教育心理学的重要作用。
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考题 单选题(2015广西)教育心理学的早期研究主要集中在学生的()。A 影响因素问题B 成长环境问题C 学习问题D 教师问题
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考题 单选题在（）学习环境中，强调学生是认知主体、是意义的主动建构者，所以是把学生对知识的意义建构作为整个学习过程的最终目的。A 建构主义B 认知结构C 信息加工D 行为主义
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考题 单选题（）学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有知识结构中“生长”出新的知识经验。A 完型——顿悟说B 人本主义说C 认知结构说D 建构主义说
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考题 判断题建构主义是认知心理学派中的一个分支，是在皮亚杰的“认知结构说”的基础上提出的。A 对B 错
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考题 单选题哪个学习理论的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（）A 完形顿悟说B 认知结构学习论C 信息加工学习理论D 建构主义学习理论
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考题 填空题建构主义学习理论强调学习过程中学习者的主动性，因此人们将建构主义教学设计看作是以“学”为中心的教学设计。建构主义教学设计主要研究的是“学”，强调学习过程的最终目标是（）
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考题 问答题试述建构主义心理学理论在体育学习中的应用？
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