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单选题
审美意识是人与()的交融。
A

事物

B

世界

C

他人

D

情景


参考答案

参考解析
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考题 审美文化是文化的一种特殊形态,是指人们的各种文化生活与审美相互渗透或交融的状况,既包括传统纯审美形态、也包括当前日常泛审美形态。() 此题为判断题(对,错)。

考题 文学审美活动的现实表现是()。 A、情景交融B、言不尽意C、情理交融D、意在言外

考题 美学研究的对象有()。 A、艺术B、人对现实的审美关系C、审美意识D、审美范畴E、美学思想

考题 为什么说人的自我意识的觉醒和发展是审美意识的关键因素?

考题 构成主体与客体审美关系的中介是()A客观事物B人的主观意识C爱美的心理D审美结构

考题 美是审美对象与审美意识的和谐统一。

考题 审美意识与审美感受的区别是什么?

考题 创造是显意识和潜意识的交融

考题 泛审美是纯审美在人类生活的各个领域发生播散或交融的状况。趋于生活化、()、通俗化和()。

考题 儒家文化的伦理性与()是水乳交融的。A、政治性B、审美性C、宗教性D、说教性

考题 审美心理学主张从人的行为和意识角度研究审美现象

考题 ()是情与景的交融,也是艺术家的思想、审美观念及审美理想与客观景物的融合。A、意蕴B、意境C、风格D、意趣

考题 文学作品将形式美与()交融为一,是艺术美的典范。A、语言B、现实C、哲学D、审美理想

考题 艺术活动与审美活动中的“顿悟”,就是一种由感觉、知觉、联想、想象、情感、理解等诸多审美心理因素交融汇合而成的艺术体验。

考题 美感从根本上说,是客观事物的美作用于人而引起人的一种意识活动和情感活动,这种意识活动和情感活动只有在人对客观事物的美的()的基础上才能发生。A、审美感化B、审美认识C、审美愉悦D、审美过程

考题 文学具有()双重是性质。A、教化与审美B、审美与意识形态C、形象与认识D、情感与理智

考题 判断题艺术活动与审美活动中的“顿悟”,就是一种由感觉、知觉、联想、想象、情感、理解等诸多审美心理因素交融汇合而成的艺术体验。A 对B 错

考题 判断题创造是显意识和潜意识的交融A 对B 错

考题 填空题泛审美是纯审美在人类生活的各个领域发生播散或交融的状况。趋于生活化、()、通俗化和()。

考题 单选题文学具有()双重是性质。A 教化与审美B 审美与意识形态C 形象与认识D 情感与理智

考题 多选题自然美是()与()而产生审美意象。A自我实现B情景交融C物我同一D心物不二

考题 单选题构成主体与客体审美关系的中介是()A 客观事物B 人的主观意识C 爱美的心理D 审美结构

考题 单选题文学作品将形式美与()交融为一,是艺术美的典范。A 语言B 现实C 哲学D 审美理想

考题 判断题美是审美对象与审美意识的和谐统一。A 对B 错

考题 单选题()是情与景的交融,也是艺术家的思想、审美观念及审美理想与客观景物的融合。A 意蕴B 意境C 风格D 意趣

考题 单选题以下叙述错误的是()A 科学美是审美者的理论思维与审美意识交融、渗透时产生的一种美B 科学美的本质是真C 科学美学思想发端于中国D 反映自然规律的科学理论、定律、公式具有美的性质

考题 单选题蒲松龄在《聊斋志异》创造的这些意象世界,现今我们可称之为()A 自然美B 审美意识C 情景交融D 生态美