考题
教学组织形式主要受()等因素的制约。
A.教学对象和教学条件B.教学任务C.教学观念D.教学内容
考题
体育教学场地是学校体育目标中的条件目标。()
考题
体育教学设计的基本依据是( )
A．教学目的与教学条件
B．教学顺序与教学节奏
C．教学条件与教学结果
D．教学方法与教学形式
考题
体育教学设计的基本依据是( )
A．教学目的与教学条件
B．教学顺序与教学节奏
C．教学条件和教学结果
D．教学方法与教学形式
考题
体育教学中，制定课时体育教学目标首先应考虑的因素是( )
A．时间和条件
B．方法和模式
C．步骤和时段
D．季节和环境
考题
体育教学计划是体育教学设计的（ ）。A.成果体现
B.过程结构
C.表现形式
D.条件目标
考题
（）体育是一种强调教师、教学组织形式和教材在体育教育中的核心地位的体育教育理论，对中国学校体育有深远的影响。
考题
体育教学和训练中心理暗示的形式与方法有哪些？
考题
体育教学中采用的练习方法有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。
考题
目前我国高校中，体育课的主要形式有普通体育课、选项体育课、（）和保健体育课等。A、体育俱乐部B、选修体育课C、专项体育课D、网络体育课
考题
高等学校体育课的教学形式有以下几种：普通体育课、专项体育课、专项提高课、选修课和体育保健课。
考题
体育教学的分组形式有一（）、（）、（）、（）、（）和（）等。
考题
体育教学中分解法有（）法、（）法和（）法三种形式。
考题
体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。
考题
体育教学的三个基本要素是（）A、体育教师学生体育教材B、体育教师学生体育教学方法C、体育教学内容体育教学方法学生D、体育教学物质条件体育教学手段学生
考题
体育与健康实践课通常采用分组教学，其组织形式有（）和（）现两种。
考题
填空题（）体育是一种强调教师、教学组织形式和教材在体育教育中的核心地位的体育教育理论，对中国学校体育有深远的影响。
考题
填空题体育教学与其他学科有其普遍的教学规律，如（）规律、（）规律、（）规律等。此外，体育教学还有其自身特殊的教学规律，主要表现在（）规律、（）规律、（）规律和（）规律上。
考题
填空题体育教学中分解法有（）法、（）法和（）法三种形式。
考题
填空题体育教学的分组形式有一（）、（）、（）、（）、（）和（）等。
考题
问答题体育教学和训练中心理暗示的形式与方法有哪些？
考题
判断题体育教学中的条件诱导是指定向和领先。A
对B
错
考题
多选题体育教学中传播媒介主要指（）。A体育教材；B教学环境条件C教学方法和手段；D教师和学生的人际关系。
考题
判断题高等学校体育课的教学形式有以下几种：普通体育课、专项体育课、专项提高课、选修课和体育保健课。A
对B
错
考题
填空题体育教学中采用的练习方法有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。