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单选题
学术评价的标准要保护学术研究者的思考权力,坚持()
A

学术研究无禁区

B

学术研究为社会服务

C

学术研究价值


参考答案

参考解析
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考题 行动研究的报告和学术研究的报告稍有不同。学术研究的报告有严谨的格式要遵守。但是,行动研究的报告必须依照研究的内容,以最清楚易懂的方式来呈现,让老师们看了之后,能够立即明了研究者的方法与结果。()

考题 大学教师的职业角色包括( )。A.心理辅导者 B.社会服务者 C.学生领导者 D.学术研究者

考题 学术规范包含的含义有A. 学术研究中的具体规则 B. 学术研究的总原则; C. 学术研究相关的制度 D. 高层次的规范

考题 大学教师的首要角色是学术研究者

考题 学术研究,是对自然和社会现象的探索和总结。学术研究的特点,________________,即学术研究不以社会效应和期待为目标,更不是为了应验特殊人群的独特预期而进行的迎合活动,而只忠实于学术标准本身。这样的学术研究活动,可能成功,也可能失败,但无论成功与失败,都非依据其社会效应来作评判。A.影响了学术研究的理念和方法 B.说明了学术伦理规范的重要性 C.反映了学术研究不从众、不媚俗的态度 D.决定了这种研究在相当程度上的独立性质

考题 学术规范包含的含义有( )。A.学术研究中的具体规则 B.学术研究的总原则 C.学术研究的流程 D.高层次的规范

考题 如何做好保护学术自由() ①保护研究者的思考权利; ②坚持学术研究无禁区; ③鼓励探索; ④宽容失误; ⑤避免门户之见A、①②③④⑤B、①②③④C、①③④⑤D、①②③⑤

考题 学术评价包括()多种类型。A、对学术研究者个人或学术机构的学术水平和学术贡献评估B、学术成果的学术质量鉴定C、学术成果应获得的学术奖励等级的评估D、学术研究的立项与结项等过程性评估

考题 学术规范是为了()A、防范学术研究中可能出现的失误与偏差B、为学术研究创造一个公平、公正、有序的环境C、保障和推动学术研究持续、文明、健康的发展D、增强学术共同体的凝聚力E、保障学术共同体的和谐

考题 评价学术研究者个人或学术团队应当坚持()评价方式。A、“所有作品”B、“代表作”C、“一刀切”

考题 学术规范包含的含义有()A、学术研究中的具体规则;B、学术研究的总原则;C、学术研究相关的制度;D、高层次的规范

考题 学术研究的劳动含量是学术价值的衡量标准。

考题 宣传和学术研究的区别?

考题 纯粹的价值研究适合于学术研究,同样也适合辩论。

考题 学术规范包含的含义有()A、学术研究中的具体规则B、学术研究的总原则C、学术研究的流程D、高层次的规范

考题 学术评价的标准要保护学术研究者的思考权力,坚持()A、学术研究无禁区B、学术研究为社会服务C、学术研究价值

考题 ()涉及学术研究的全过程,学术活动的各方面:包括学术研究规范、学术评审规范、学术批评规范、学术管理规范A、学术管理B、学术制度C、学术水平D、学术规范

考题 学术研究的方法

考题 遵守学术规范意义在于尊重知识产权、遵守学术道德,维护学术研究及相关活动的正常秩序,维护学术研究的尊严与严肃性、公正性、纯洁性,使学术研究活动得到良性发展,推动社会进步与发展。但这些与学习阶段的学生关系不大。

考题 判断题遵守学术规范意义在于尊重知识产权、遵守学术道德,维护学术研究及相关活动的正常秩序,维护学术研究的尊严与严肃性、公正性、纯洁性,使学术研究活动得到良性发展,推动社会进步与发展。但这些与学习阶段的学生关系不大。A 对B 错

考题 单选题()涉及学术研究的全过程,学术活动的各方面:包括学术研究规范、学术评审规范、学术批评规范、学术管理规范A 学术管理B 学术制度C 学术水平D 学术规范

考题 多选题学术规范包含的含义有()A学术研究中的具体规则B学术研究的总原则C学术研究的流程D高层次的规范

考题 多选题学术评价包括()多种类型。A对学术研究者个人或学术机构的学术水平和学术贡献评估B学术成果的学术质量鉴定C学术成果应获得的学术奖励等级的评估D学术研究的立项与结项等过程性评估

考题 单选题如何做好保护学术自由() ①保护研究者的思考权利; ②坚持学术研究无禁区; ③鼓励探索; ④宽容失误; ⑤避免门户之见A ①②③④⑤B ①②③④C ①③④⑤D ①②③⑤

考题 判断题学术研究的劳动含量是学术价值的衡量标准。A 对B 错

考题 多选题学术规范是为了()A防范学术研究中可能出现的失误与偏差B为学术研究创造一个公平、公正、有序的环境C保障和推动学术研究持续、文明、健康的发展D增强学术共同体的凝聚力E保障学术共同体的和谐

考题 单选题评价学术研究者个人或学术团队应当坚持()评价方式。A “所有作品”B “代表作”C “一刀切”