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单选题
下列关于学龄前儿童游戏与教育的区别，说法不正确的一项是（ ）。
A
游戏是主动、自愿的活动，而教育则是有目的、有计划地对受教育者施加的影响
B
游戏是外在控制，教育是内在控制
C
游戏是主观需要，教育是客观要求
D
游戏是在已有经验基础上的活动，教育则常常指向未知领域
参考答案
参考解析
解析：
学前儿童游戏与教育的区别有：
(1)游戏是主动、自愿的活动，而教育则是有目的、有计划地对受教育者施加的影响；
(2)游戏是内在控制，教育是外在控制；
(3)游戏是主观需要，教育是客观要求；
(4)游戏是在已有经验基础上的活动，教育则常常指向未知领域。选项B的说法有误，所以本题的正确答案为B。
(1)游戏是主动、自愿的活动，而教育则是有目的、有计划地对受教育者施加的影响；
(2)游戏是内在控制，教育是外在控制；
(3)游戏是主观需要，教育是客观要求；
(4)游戏是在已有经验基础上的活动，教育则常常指向未知领域。选项B的说法有误，所以本题的正确答案为B。
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考题
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考题
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A.素质教育注重培养学生的特长，应试教育注重考试分数
B.素质教育注重创新精神和实践能力，应试教育注重考试能力和升学率
C.素质教育也要考试，应试教育也培养学生素质，两者没有太大区别
D.以上均不正确
考题
下列对游戏活动的重要性描述不正确的一项是（）。A、以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中B、游戏活动是促进婴儿各领域发展的唯一形式C、游戏活动是实施教育教学的重要手段D、幼儿园的教育思想和原则同样适用于婴儿的教育教学
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以下关于游戏治疗的说法不正确的是（）。A、游戏治疗是心理治疗的一种B、游戏治疗特别适合于学前阶段的特殊需要幼儿C、游戏治疗以游戏为主要沟通媒介D、游戏治疗与游戏一样，重过程而不追求结果
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考题
下列关于学龄前儿童游戏与教育的区别，说法不正确的一项是（ ）。A、游戏是主动、自愿的活动，而教育则是有目的、有计划地对受教育者施加的影响B、游戏是外在控制，教育是内在控制C、游戏是主观需要，教育是客观要求D、游戏是在已有经验基础上的活动，教育则常常指向未知领域
考题
单选题以下关于游戏治疗的说法不正确的是（）。A
游戏治疗是心理治疗的一种B
游戏治疗特别适合于学前阶段的特殊需要幼儿C
游戏治疗以游戏为主要沟通媒介D
游戏治疗与游戏一样，重过程而不追求结果
考题
单选题关于创造性游戏与规则性游戏的共同点和区别，说法不正确的是( )A
创造性游戏的规则是显性的、单一化的B
活动的主体都是幼儿C
幼儿在规则性游戏中所运用的经验是已经内化为幼儿自身经验体系中的经验D
两种类型的游戏都能让幼儿获得愉快的体验
考题
单选题关于游戏和教学的区别与联系的叙述.错误的是（）A
游戏是自愿、自发的活动，教学是有目的、有计划、有组织的活动B
游戏是内驱性的行为.教学是保证教育目标实现的重要途径C
游戏内容丰富多样结构严谨.教学内容有固定的教育内容教育场所教学方法D
游戏与教学作为常用的两种重要形式既相互独立，又相互联系
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单选题下列对游戏活动的重要性描述不正确的一项是（）。A
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小班的幼儿不会玩表演游戏B
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有规则游戏多半是由成人编制的，以规则为中心
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