考题
美国幼儿园教师的培训主要是分职前教育和()。
A、职前培训B、专家指导C、在职教师培训D、园本教研
考题
教师评价的重要意义不仅在于它是加强学校管理和提高学校教育质量的有效手段,而且也是一种推动教师专业发展的手段。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园教研活动的意义在于它是提高保教质量的一种经常性手段,也是培训教师的一条重要途径。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园工作评价的目的在于获得改进园所管理和保教质量的(),促进教育改革,提高保教质量。
考题
直接针对教育实践中的问题或疑难确定课题，通过研究改进工作效果，按规律施教，从而提高保教质量，推动幼教改革的活动过程称为（）。A、保教活动B、科教活动C、幼儿园教研活动
考题
幼儿园教研活动的意义在于它是提高保教质量的一种经常性手段，也是培训教师的一条重要途径。
考题
教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区。
考题
幼儿园教科研工作管理的意义（）A、教科研是必须的幼儿园工作B、教科研工作是幼儿园提高保教工作质量的重要手段C、教科研工作是提高教师素质的重要途径D、教科研工作是幼儿园发展的主要方向
考题
提高幼儿园教育质量的中心工作是（）。A、保教工作B、卫生工作C、安全工作D、教研工作
考题
幼儿园保教人员业务培训的主要方式涉及（）。A、观摩活动B、教研活动C、以老带新D、自学研修E、竞赛评比
考题
下列关于幼儿园教研活动的任务的说法不正确的有（）。A、组织教师的业务学习B、组织保教人员观摩活动C、指导教师制订教育工作计划D、参与幼儿园的改革
考题
幼儿园提高保教质量的关键因素是改善办园条件。
考题
班级是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本 单位，幼儿教师是保教活动的主体。
考题
幼儿园教研活动的执行层是（）。A、园长层B、教研组层C、教师层D、幼儿园层
考题
（）是指在教师的计划和组织下开展的教师的教和幼儿的学习共同组成的双边活动，它是幼儿园课程实施的重要途径。A、游戏活动B、生活活动C、交往活动D、教学活动
考题
幼儿园教育评价的目的是（）。A、了解幼儿的需要和兴趣B、提高幼儿教师的专业素质C、促进教育改革，提高保教质量D、帮助管理者更好的管理幼儿园
考题
填空题幼儿园工作评价的目的在于获得改进园所管理和保教质量的（），促进教育改革，提高保教质量。
考题
判断题班级是幼儿园的基层组织，是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本 单位，幼儿教师是保教活动的主体。A
对B
错
考题
单选题幼儿园教育评价的目的是()。A
了解幼儿的需要和兴趣B
提高幼儿教师的专业素质C
促进教育改革，提高保教质量D
帮助管理者更好的管理幼儿园
考题
单选题（）是指在教师的计划和组织下开展的教师的教和幼儿的学习共同组成的双边活动，它是幼儿园课程实施的重要途径。A
游戏活动B
生活活动C
交往活动D
教学活动
考题
单选题提高幼儿园教育质量的中心工作是（）。A
保教工作B
卫生工作C
安全工作D
教研工作
考题
判断题通过教研活动可以提高保教质量。A
对B
错
考题
多选题幼儿园保教人员业务培训的主要方式涉及（）。A观摩活动B教研活动C以老带新D自学研修E竞赛评比
考题
多选题幼儿园教科研工作管理的意义（）A教科研是必须的幼儿园工作B教科研工作是幼儿园提高保教工作质量的重要手段C教科研工作是提高教师素质的重要途径D教科研工作是幼儿园发展的主要方向
考题
单选题下列关于幼儿园教研活动的任务的说法不正确的有（）。A
组织教师的业务学习B
组织保教人员观摩活动C
指导教师制订教育工作计划D
参与幼儿园的改革