考题
某一标的本身所具有的足以引起风险事故发生或增加损失机会或者加重损失程度的因素是()。
A、道德风险因素B、有形风险因素C、心理风险因素D、无形风险因素
考题
()也称实质风险因素，是指某一标的本身所具有的足以引起风险事故发生或增加损失机会或加重损失程度的因素。A.道德风险因素B.心理风险因素C.有形风险因素D.无形风险因素
考题
在幼儿园集体艺术教学活动中,影响“心理唤醒”的因素主要有()等几方面。
A、幼儿因素B、教师因素C、材料因素D、时间与空间因素
考题
音乐教育活动过程中教师有意识地作为教育影响因素使用的所有的有形材料和无形材料是心理调节基本要素中的()因素。A.材料B.幼儿C.教师D.时空
考题
在制造和使用过程中,由于材料、工艺因素的影响使产品所具有的可靠性为______可靠性。
A.实际B.综合C.内在D.固有
考题
某一标的本身所具有的足以引起风险事故发生或增加损失机会或加重损失程度的因素是指( )。A．有形风险因素B．无形风险因素C．道德风险因素D．心理风险因素
考题
在音乐教育活动中，教师运用讲解的方法，主要是为了向幼儿提供各种与音乐学习有关的材料以及加工这些材料的程序和方法。A对B错
考题
“在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的（）A幼儿因素B教师因素C材料因素D程序因素
考题
在幼儿园集体音乐教学活动过程中，影响“心理唤醒”的材料因素按外部形态可分为音响材料、视觉材料、动作材料和（）材料。
考题
在影响师幼活动行为的因素中.教师自身所具有的特征不包括（）A观察能力B教育观念C教育水平D反省能力
考题
心理调节的基本要素中幼儿因素分为幼儿的即时因素和（）A、非适时因素B、适时因素C、长时因素D、短时因素
考题
在音乐教育活动中，教师运用讲解的方法，主要是为了向幼儿提供各种与音乐学习有关的材料以及加工这些材料的程序和方法。
考题
音乐教育活动过程中教师有意识地作为教育影响因素使用的所有的有形材料和无形材料是心理调节基本要素中的（）因素。A、材料B、幼儿C、教师D、时空
考题
整个活动进行的时间，活动各个环节、步骤、内容等的持续时间以及这些时间片段之间的比例是指心理调节哪个基本要素（）A、幼儿因素B、程序和方法因素C、材料因素D、时间和空间因素
考题
在音乐教育活动中，教师运用讲解的方法，主要是为了向幼儿提供各种与（）以及加工这些材料的程序和方法。
考题
影响幼儿同伴交往的因素（）A、父母的作用B、教师的影响C、幼儿自身的特征D、活动材料和活动性质
考题
（）也称实质风险因素，是指某一标的本身所具有的足以引起风险事故发生或增加损失机会或加重损失程度的因素。A、道德风险因素B、心理风险因素C、有形风险因素D、无形风险因素
考题
（ ）是与人的心理或行为有关的风险因素，通常包括道德风险因素和心理风险因素。A、实质风险因素B、管理风险因素C、有形风险因素D、无形风险因素
考题
旅行社的服务人员设身处地地为旅游者着想属于影响旅行社服务质量因素中的（）。A、有形性因素B、无形性因素C、保证性因素D、移情性因素
考题
填空题在音乐教育活动中，教师运用讲解的方法，主要是为了向幼儿提供各种与（）以及加工这些材料的程序和方法。
考题
单选题“在教学活动中教师运用眼神来传达自己的情绪”是影响“心理唤醒因素”中的（）A
幼儿因素B
教师因素C
材料因素D
程序因素
考题
判断题在音乐教育活动中，教师运用讲解的方法，主要是为了向幼儿提供各种与音乐学习有关的材料以及加工这些材料的程序和方法。A
对B
错
考题
单选题某一标的本身所具有的足以引起风险事故发生或增加损失机会或加重损失程度的因素是（）A
道德风险因素B
有形风险因素C
心理风险因素D
无形风险因素
考题
单选题在影响师幼活动行为的因素中.教师自身所具有的特征不包括（）A
观察能力B
教育观念C
教育水平D
反省能力
考题
单选题整个活动进行的时间，活动各个环节、步骤、内容等的持续时间以及这些时间片段之间的比例是指心理调节哪个基本要素（）A
幼儿因素B
程序和方法因素C
材料因素D
时间和空间因素
考题
单选题（）也称实质风险因素，是指某一标的本身所具有的足以引起风险事故发生或增加损失机会或加重损失程度的因素。A
道德风险因素B
心理风险因素C
有形风险因素D
无形风险因素
考题
填空题在幼儿园集体音乐教学活动过程中，影响“心理唤醒”的材料因素按外部形态可分为音响材料、视觉材料、动作材料和（）材料。