网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
知识的（）是教育和心理发展之间的中间环节。
A

领会

B

灌输

C

传授

D

接

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题知识的（）是教育和心理发展之间的中间环节。A 领会B 灌输C 传授D 接” 相关考题
考题 教育和心理发展之间的中间环节是( )。A.遗传因素B.成熟C.知识的领会D.自然环境
查看答案
考题 学校教育和学生心理发展之间的中介环节是领会。()
查看答案
考题 瑞吉欧教育主张的互动中没有()。A、发展和学习之间B、情境和儿童之闻C、思想和行为之间D、知识和幼儿之间
查看答案
考题 教育心理学研究受教育者在教育者的影响下形成道德品质、掌握知识及技能、发展智力和个性的心理规律。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 教育和心理发展之间的中间环节是()．A．知识的领会B．实践C．知识经验D．技能
查看答案
考题 教育心理学的知识是围绕（ ）相互作用的过程而组织的。A.教学和成长B.学习和发展C.教学和发展D.学习和教学
查看答案
考题 教育心理学的知识是围绕什么相互作用的过程而组织的() A.教学和成长 B.学习和发展 C.教学和发展 D.学习和教学
查看答案
考题 教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（　　）A 、 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 B 、 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展 C 、 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 D 、 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
查看答案
考题 教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（　　）。 A.教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 B.教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展 C.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 D.教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
查看答案
考题 教育中如何处理身体发展与心理发展之间的关系？
查看答案
考题 将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的（）。A、教育手段B、教育内容C、教育形式D、教育评价
查看答案
考题 教育促进儿童心理发展的中间环节是儿童对教育内容的领会和掌握。
查看答案
考题 教育到发展的中间环节是（）。A、量变B、质变C、领会D、量变和质变
查看答案
考题 幼儿园要向家长讲解幼儿身心发展的一般规律和（），使家长具备一些生理学、心理学知识，为教育孩子做好准备。A、哲学知识B、差异心理知识C、教育理念D、遗传知识
查看答案
考题 对于教育过程中的规律，下列说法正确的是（）A、知识的掌握与智力的发展之间成正比关系B、心理的发展必定有助于身体的发展C、具体与抽象之间相互影响，相互制约D、非理性因素制约和决定着理性因素的发展
查看答案
考题 教育和发展之间的中间环节是（）。A、量变B、质变C、量变和质变D、领会
查看答案
考题 教育和心理发展之间的中间环节是（）A、领会B、实践C、知识经验D、技能
查看答案
考题 知识的（）是教育和心理发展之间的中间环节。A、领会B、灌输C、传授D、接
查看答案
考题 单选题教育和发展之间的中间环节是（）。A 量变B 质变C 量变和质变D 领会
查看答案
考题 单选题教育到发展的中间环节是（）。A 量变B 质变C 领会D 量变和质变
查看答案
考题 单选题对于教育过程中的规律，下列说法正确的是（）A 知识的掌握与智力的发展之间成正比关系B 心理的发展必定有助于身体的发展C 具体与抽象之间相互影响，相互制约D 非理性因素制约和决定着理性因素的发展
查看答案
考题 单选题幼儿园要向家长讲解幼儿身心发展的一般规律和（），使家长具备一些生理学、心理学知识，为教育孩子做好准备。A 哲学知识B 差异心理知识C 教育理念D 遗传知识
查看答案
考题 单选题教育和心理发展之间的中间环节是（）A 领会B 实践C 知识经验D 技能
查看答案
考题 单选题教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。A 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
查看答案
考题 单选题瑞吉欧教育主张的互动中没有（）。A 发展和学习之间B 情境和儿童之闻C 思想和行为之间D 知识和幼儿之间
查看答案
考题 判断题教育促进儿童心理发展的中间环节是儿童对教育内容的领会和掌握。A 对B 错
查看答案
考题 多选题能力、知识和技能之间的关系表现在（　　）。A能力是在掌握知识和技能过程中形成与发展起来的B技能是知识转化为能力的中间环节C知识掌握要以能力为前提D知识获得和技能掌握要比能力形成与发展慢
查看答案
热门标签
最新试卷