考题
以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（ ）。A.学科课程论B.结构主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论
考题
在教育对象问题上,提出“有教无类”主张的教育家是()。。
A、孔子B、孟子C、荀子D、老子
考题
提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（ ）。
考题
倡导经验课程，并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是（ ）。A.卢梭
B.杜威
C.泰勒
D.布鲁纳
考题
提出幼稚园行为课程的教育家是张雪门。A对B错
考题
“结构”课程论是哪个国家，哪位教育家提出的？（）A、前苏联教育家赞可夫B、前苏联教育家布鲁纳C、美国教育家赞可夫D、美国教育家布鲁纳
考题
提出设置“百科全书式”的课程主张的教育家是（）A、斯宾塞B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威
考题
提出要设置“百科全书式”的课程的教育家是（）A、赫尔巴特B、斯宾塞C、夸美纽斯D、杜威
考题
提出“鼓民力，开民智，新民德”，教育主张的教育家是（）。
考题
美国教育家杜威提出的概念是（）A、STS课程B、隐性课程C、附带学习D、副学习
考题
美国教育家杰克逊提出的概念是（）A、ASTS课程B、隐性课程C、附带学习D、副学习
考题
提出“课程教学”概念的教育家是（）。A、艾斯纳B、斯宾塞C、韦迪D、布劳迪
考题
最早提出“curriculum”（课程）一词的教育家是（）A、洛克B、康德C、斯宾塞D、杜威
考题
美国教育家古德莱德从课程实施的纵向层面分析，提出五种不同类型的课程：理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程和（）。A、经验课程B、实验课程C、体验课程D、做的课程
考题
50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A、学科课程理论B、结构主义课程论C、实用主义课程论D、综合课程论
考题
以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A、学科课程论B、结构主义课程论C、实用主义课程论D、综合课程论
考题
提出“天下学术公有”主张的教育家是（）。A、董仲舒B、颜之推C、王安石D、王守仁
考题
单选题倡导经验课程，并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是（ ）。A
卢梭B
杜威C
泰勒D
布鲁纳
考题
单选题50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A
学科课程理论B
结构主义课程论C
实用主义课程论D
综合课程论
考题
单选题美国教育家杰克逊提出的概念是（）A
ASTS课程B
隐性课程C
附带学习D
副学习
考题
单选题美国教育家杜威提出的概念是（）A
STS课程B
隐性课程C
附带学习D
副学习
考题
单选题以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A
学科课程论B
结构主义课程论C
实用主义课程论D
综合课程论
考题
填空题提出“鼓民力，开民智，新民德”，教育主张的教育家是（）。
考题
判断题提出幼稚园行为课程的教育家是张雪门。A
对B
错
考题
单选题提出要设置“百科全书式”的课程的教育家是（）A
赫尔巴特B
斯宾塞C
夸美纽斯D
杜威
考题
单选题最早提出“curriculum”（课程）一词的教育家是（）A
洛克B
康德C
斯宾塞D
杜威