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单选题
教师在讲授新内容之前，常常要进行摸底测验，以了解学生是否掌握了学习新内容所具备的基础知识和基本技能，这种摸底测验属于(    )
A

安置性测验

B

形成性测验

C

诊断性测验

D

总结性测验

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题教师在讲授新内容之前，常常要进行摸底测验，以了解学生是否掌握了学习新内容所具备的基础知识和基本技能，这种摸底测验属于( )A 安置性测验B 形成性测验C 诊断性测验D 总结性测验” 相关考题
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考题 以分班、分组为根本目的的测验是【 】A．安置性测验B．形成性测验C．总结性测验D．诊断性测验
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考题 把测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是（ ）。 A．测验内容 B．测验目的 C．规范程度 D．结果解释参照标准
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考题 按学生的成绩分班，属于测验中的（ ）。A．安置性测验B．形成性测验C．指代性测验D．总结性测验
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考题 一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于（）。 A.安置性测验 B.形成性测验 C.诊断性测验 D.总结性测验
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考题 单选题教师讲完“了”的用法后出一些题目检验学生掌握的情况，这种测验属于（）。A 成绩测验B 水平测验C 诊断性测验D 安置性测验
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考题 单选题将测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是（）A 测验目的B 测验内容C 测验规范程度D 结果解释所参照的标准
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考题 单选题一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考查学生的掌握情况。这种测验属于（ ）。A 安置性测验B 形成性测验C 诊断性测验D 总结性测验
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考题 单选题在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。这种测验是（）。A 安置性测验B 形成性测验C 诊断性测验D 总结性测验
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