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判断题
道德教育的最有效途径是案例教育。
A

对

B

错

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更多 “判断题道德教育的最有效途径是案例教育。A 对B 错” 相关考题
考题 1 9 . 会计职业道德教育规范教育是通过开展对违法会计行为典型案例的讨论，给会计人员以 启发和警示。 ( )
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考题 会计人员继续教育中，最基础的会计职业道德教育是（ ）。A、法制教育B、形势教育C、自我教育D、品德教育
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考题 形势教育是最基础的会计职业道德教育，是会计职业道德原则和规范的必要补充。此题为判断题(对，错)。
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考题 会计职业道德教育规范教育是通过开展对违法会计行为典型案例的讨论，给会计人员以启发和警示。（ ）
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考题 会计人员继续教育中，最基础的会计职业道德教育是（ ）。A．法制教育B．形势教育C．自我教育D．品德教育
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考题 基金职业道德修养的有效途径是（ ）A.基金职业道德教育 B.基金职业道德规范 C.基金职业道德实践 D.基金职业道德观念
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考题 下列关于基金职业道德教育的途径，说法不正确的是（ ）。A.岗前职业道德教育 B.岗位职业道德教育 C.基金业协会的自律 D.离岗道德教育
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考题 (2017年)关于基金从业人员接受职业道德教育的途径与方式，下列表述错误的是（ ）。A.就业上岗后的岗位职业道德教育主要以定期考试的形式进行 B.基金从业资格考试是岗前职业道德教育的手段之一 C.反面案例有助于警示基金从业人员严格遵守基金职业道德规范 D.投资者的监督能够对基金从业人员发挥职业道德教育作用
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考题 道德教育最关键、最重要的的课程形式是（）。A活动课程B隐性课程C综合课程D教育课程
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考题 形成、改善并提高劳动者劳动技能的最直接的途径是（）A、文化教育B、传统文化教育C、思想道德教育D、职业培训
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考题 下列不属于会计职业道德教育特征的是（）。A、会计职业道德教育的整体性B、会计职业道德教育的针对性C、会计职业道德教育的复杂性D、会计职业道德教育的局部性
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考题 道德教育在教育活动中的价值（）。A、道德教育促使教育价值得以实现B、道德教育是全面发展教育的最重要的组成部分C、道德教育可以代替知识教育D、道德教育是教育的唯一目的
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考题 道德教育与道德修养的关系（）。A、道德教育比道德修养重要B、道德修养比道德教育重要C、道德品质的形成主要靠道德教育D、道德教育是道德品质形成的外部条件，道德修养是道德品质形成的内因，二者缺一不可
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考题 道德教育的最有效途径是案例教育。
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考题 道德教育最有效的途径是（）A、现场感受B、系统讲授C、案例教育D、跟踪指导
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考题 哪里是人们接受道德教育最早的地方？哪里是进行系统道德教育的重要阵地？
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考题 （）是预防青少年网络犯罪最直接，最有效的方式。A、学校教育B、网络社区教育C、家庭教育D、网络道德教育
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考题 单选题（）是预防青少年网络犯罪最直接，最有效的方式。A 学校教育B 网络社区教育C 家庭教育D 网络道德教育
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考题 单选题会计人员继续教育中，最基础的会计职业道德教育是（）。A 法制教育B 形势教育C 自我教育D 品德教育
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考题 判断题我们所说的道德教育，是指社会主义道德教育和共产主义道德教育。 ( )A 对B 错
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考题 单选题关于基金从业人员接受职业道德教育的途径与方式，以下表述错误的是（　　）。[2017年11月真题]A 就业上岗后的岗位职业道德教育主要以定期考试的形式进行B 基金从业资格考试是岗前职业道德教育的手段之一C 投资者的监督能够对基金从业人员发挥职业道德教育作用D 反面案例有助于警示基金从业人员严格遵守基金职业道德规范
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考题 单选题在会计职业道德教育中具有基础性地位的会计职业道德教育的途径是（）。A 会计职业道德的自我教育B 会计学历教育中的职业道德教育C 会计继续教育中职业道德教育D 获取会计从业资格中的职业道德教育
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考题 单选题道德教育最有效的途径是（）A 现场感受B 系统讲授C 案例教育D 跟踪指导
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考题 单选题下列关于会计职业道德教育特点的说法中，错误的是（）。A 会计职业道德教育的主要任务是培养会计人员具有较高的工作业务能力B 会计职业道德教育，是整个道德教育的一个组成部分C 会计职业道德教育是会计行业各级领导部门或教育单位根据会计职业道德原则和行为规范D 会计道德教育的内容是由会计职业道德教育的主要任务决定的
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考题 单选题下列不属于会计职业道德教育特征的是（）。A 会计职业道德教育的整体性B 会计职业道德教育的针对性C 会计职业道德教育的复杂性D 会计职业道德教育的局部性
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考题 多选题道德教育在教育活动中的价值（）。A道德教育促使教育价值得以实现B道德教育是全面发展教育的最重要的组成部分C道德教育可以代替知识教育D道德教育是教育的唯一目的
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考题 单选题道德教育最关键、最重要的的课程形式是（）。A 活动课程B 隐性课程C 综合课程D 教育课程
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